大学英语A（Ⅳ）

邢畅

目录

  • 1 第一章 Chapter 1 Philosophy & Religion
    • 1.1 疫情防控教育视频
      • 1.1.1 开学前第一课
      • 1.1.2 The First Class---introduction
      • 1.1.3 Overview of China---Chapter 0
      • 1.1.4 2021-课程提纲
    • 1.2 课程提纲
    • 1.3 教学进度表
    • 1.4 单元教案
    • 1.5 单元课件
    • 1.6 单元视频
      • 1.6.1 Why we need philosophy?
    • 1.7 单元作业---课后习题
    • 1.8 单元测试
    • 1.9 参考资料
  • 2 第二章 Chapter 2 Literature
    • 2.1 单元教案
    • 2.2 单元课件
    • 2.3 单元视频
    • 2.4 单元作业---课后习题
    • 2.5 单元测试
    • 2.6 参考资料
  • 3 Chapter 3 Arts
    • 3.1 单元教案
    • 3.2 单元课件
    • 3.3 单元视频
    • 3.4 新建课程目录
    • 3.5 单元作业---课后习题
    • 3.6 单元测试
    • 3.7 参考资料
  • 4 Chapter 7 Traditional Festivals
    • 4.1 单元教案
    • 4.2 单元课件
    • 4.3 单元视频
    • 4.4 单元作业---课后习题
    • 4.5 单元测试
    • 4.6 参考资料
  • 5 Chapter 8 Culinary Culture
    • 5.1 单元教案
    • 5.2 单元课件
    • 5.3 单元视频
    • 5.4 单元作业---课后习题
    • 5.5 单元测试
  • 6 Chapter 12 World Heritage sites
    • 6.1 单元教案
    • 6.2 单元课件
    • 6.3 单元视频
    • 6.4 单元作业---课后习题
    • 6.5 单元测试
    • 6.6 参考资料
  • 7 Chapter 3 Exposition
    • 7.1 课程提纲
    • 7.2 教学大纲
    • 7.3 单元教案
      • 7.3.1 单元课件
    • 7.4 单元作业
    • 7.5 单元测试
  • 8 Chapter 4 Argumentation
    • 8.1 单元课件
    • 8.2 单元教案
    • 8.3 单元作业
  • 9 Chapter 7 Letters of Application and Application for Studing Abroad
    • 9.1 单元课件
    • 9.2 单元教案
    • 9.3 单元作业
  • 10 Chapter0 Overview of China
    • 10.1 Symbols of the State
    • 10.2 Geograhpy
    • 10.3 Outline History
    • 10.4 Political System
    • 10.5 Administrative Divisions
    • 10.6 Population
    • 10.7 Distribution of the Ethnic Groups
    • 10.8 Other Common Knowledge
    • 10.9 Chapter  Test
  • 11 Chapter1 Philosophy & Religion
    • 11.1 Development of Ancient Chinese Philosophy
    • 11.2 Basic Features of Ancient Chinese Philosophy
    • 11.3 Characteristics of Traditional Chinese Ethics and Morality
    • 11.4 Religions in China
    • 11.5 Chapter  Test
    • 11.6 Chapter 1 课后习题
  • 12 Chapter2 Literature
    • 12.1 Introduction
    • 12.2 Development of Chinese Literature
    • 12.3 1~4 Classical Literature：pre-Qin--May 4, 1919
    • 12.4 5~7 Classical Literature：pre-Qin--May 4, 1919
    • 12.5 8~9 Classical Literature：pre-Qin--May 4, 1919
    • 12.6 Modern Literature：1919-1949
    • 12.7 Contemporary Literature：1949-present
    • 12.8 Chapter Test
    • 12.9 Chapter 2 课后习题
      • 12.9.1 Chapter 1，2 课后习题答案
  • 13 Chapter3 Chinese Arts
    • 13.1 Introduction & Chinese Characters
    • 13.2 Chinese Calligraphy
    • 13.3 Chinese Painting
    • 13.4 Beijing Opera
    • 13.5 Local Operas
    • 13.6 Folk Performing Arts
    • 13.7 Folk Music
    • 13.8 Chapter  Test
    • 13.9 Chapter 3 课后习题
  • 14 Chapter4 Chinese Education
    • 14.1 To Respect Teachers and Value Education
    • 14.2 Development of Traditional Education
    • 14.3 Present Education
    • 14.4 International Exchanges and Cooperation
    • 14.5 Chapter  Test
  • 15 Chapter5 Science and Technology
    • 15.1 Ancient Science and Technology I
    • 15.2 Ancient Science and Technology II
    • 15.3 Ancient Science and Technology III
    • 15.4 Traditional Chinese Medicine(TCM)
    • 15.5 Modern Scientific and Technological Achievements
    • 15.6 Chapter  Test
  • 16 Chapter6 Sports
    • 16.1 Traditional Physical Activities
    • 16.2 Nationwide Physical Fitness
    • 16.3 China's Outstanding Competitive Sports
    • 16.4 Chapter  Test
  • 17 Chapter7 Traditional Festivals
    • 17.1 Introduction
    • 17.2 The Spring Festival
    • 17.3 The Lantern Festival
    • 17.4 The Qingming Festival
    • 17.5 The Dragon Boat Festival
    • 17.6 The Double Seventh Festival
    • 17.7 The Mid-Autumn Festival
    • 17.8 The Double Ninth Festival
    • 17.9 Ethnic Minority Festivals
    • 17.10 Chapter  Test
    • 17.11 Chapter 7 课后习题
  • 18 Chapter8 Culinary Culture
    • 18.1 Chapter 8 章节课件
    • 18.2 Features of Chinese Food
    • 18.3 Four Regional Cuisines
    • 18.4 Chinese Delicacy--A Bite of China
    • 18.5 Table Manners
    • 18.6 Chinese Tea
    • 18.7 Chinese Wine
    • 18.8 Chapter  Test
    • 18.9 Chapter 8 课后习题
  • 19 Chapter9 Clothing & Adornment
    • 19.1 Development of Chinese Clothing
    • 19.2 Distinct of Chinese Costume
    • 19.3 Typical Chinese Costumes
    • 19.4 Costumes of Chinese Ethnic Minorities
    • 19.5 Chapter  Test
  • 20 Chapter10 Architecture
    • 20.1 Characteristics of Traditional Chinese Architecture
    • 20.2 Imperial Architecture
    • 20.3 Civilian Residential Housing
    • 20.4 Chinese Bridges
    • 20.5 Typical Chinese Structures and Ornaments
    • 20.6 Chapter  Test
  • 21 Chapter11 Travel in China
    • 21.1 Chapter 12 章节课件
    • 21.2 Major Tourist Cities in China I
    • 21.3 Major Tourist Cities in China II
    • 21.4 World Heritage Sites in China I
    • 21.5 World Heritage Sites in China II
    • 21.6 Chapter  Test
    • 21.7 Chapter 12 课后习题
  • 22 Questionnaire
    • 22.1 Questionnaire
  • 23 1 Whole Composiiton Writing 1) Planning
    • 23.1 Lead-in discussion
    • 23.2 Steps of Writing
    • 23.3 Structure of Essay
    • 23.4 After-class reading
    • 23.5 Writing task and sample answer
    • 23.6 Student's group presentation
  • 24 1 Whole Composiiton Writing 1) Language Preparation
    • 24.1 Lead-in discussion
    • 24.2 Difference between English and Chinese
    • 24.3 Chinese Students' Commom Mistakes in Writing
    • 24.4 After-class reading
    • 24.5 Task
    • 24.6 Feedback to students' essay
    • 24.7 Students group presentation
  • 25 1 Whole Composiiton Writing 2) Description
    • 25.1 Lead-in discussion
    • 25.2 Description and Details
    • 25.3 Descriptive Essay
    • 25.4 After-class Reading
    • 25.5 Writing task
    • 25.6 Students' group presentation
  • 26 1 Whole Composiiton Writing 2) Naration
    • 26.1 Lead-in discussion
    • 26.2 Narrative Essay
    • 26.3 Writing task and teacher's guide
    • 26.4 After-class reading
    • 26.5 Students' group presentation
  • 27 1 Whole Composition2): Exposition
    • 27.1 Lead-in Discussion
    • 27.2 Key Elements of Expositiom
    • 27.3 After-class reading
    • 27.4 Students' presentation
  • 28 1 Whole Composition2): Expositive Essay
    • 28.1 Development of Exposition
    • 28.2 Ater-class reading
    • 28.3 Writing task and sample
    • 28.4 Writing task and Feedback
    • 28.5 Students‘ group presentation
  • 29 1 Whole Compositon Writing 2) Argumentation
    • 29.1 Lead-in discussion
    • 29.2 Development of Argumentative Paragraph2
    • 29.3 Critical Writing-Argumentation
    • 29.4 After-class reading
    • 29.5 writing task and feedback
    • 29.6 Students' group presentation
  • 30 1 Whole Composition Writing 2) Argumentation
    • 30.1 Lead-in discussion
    • 30.2 Elements of Argumentative Essay
    • 30.3 Case Study of Argumentation
    • 30.4 After-class reading
    • 30.5 Students' group presentation
  • 31 2 Formal and Informal Style
    • 31.1 Lead-in Discussion
    • 31.2 The Significance of Appropriate Style
    • 31.3 After-class reading
    • 31.4 Writing task and Feedback
    • 31.5 Students' group presentation
  • 32 3 TEM4 Writing
    • 32.1 Lead-in discussion
    • 32.2 TEM4 Writing
    • 32.3 Language Preparation for TEM4 Writing
    • 32.4 After-class reading
    • 32.5 Survey after TEM4
    • 32.6 Students' group presentation
  • 33 4 Input -based Writing Approach
    • 33.1 Lead-in discussion
    • 33.2 Input-based Writing
    • 33.3 Writing task and Student's sample
    • 33.4 After-class reading
    • 33.5 Students' group presentation
  • 34 5 Practical Writing-Business Writing
    • 34.1 Lead-in Discussion
    • 34.2 Memo and Note
    • 34.3 Business Letter
    • 34.4 Writing task and feedback
    • 34.5 Students' group presentation
  • 35 5 Practical Writing-Graph Writing
    • 35.1 实用写作---单元课件
    • 35.2 Introduction to Graph Writing
    • 35.3 Dynamic and Static Graph Writing
    • 35.4 Writing task and sample
    • 35.5 Students' group presentation
    • 35.6 实践环节技能拓展
    • 35.7 雅思小作文动态提评分呢标准解读
    • 35.8 雅思小作文动态题写作要领
    • 35.9 雅思小作文动态题范文讲解
    • 35.10 雅思小作文动态提评分呢标准解读
    • 35.11 雅思小作文动态题写作要领
    • 35.12 雅思小作文动态题范文讲解
  • 36 6 Academic Writing
    • 36.1 Academic Writing
    • 36.2 After-class reading
    • 36.3 Task
    • 36.4 Students‘ group presentation
  • 37 7 Punctuation
    • 37.1 Lead-in Discussion
    • 37.2 Punctuation
    • 37.3 After class reading: Table for puctuation
    • 37.4 Task
    • 37.5 Students' group presentation
  • 38 16 Criticl Writing
    • 38.1 Unit 4 Tradition and Modernization
    • 38.2 Multiculturalism
  • 39 带字幕版教学视频资料
    • 39.1 写作步骤
    • 39.2 中英文写作差异
    • 39.3 描写文
    • 39.4 记叙文
    • 39.5 议论文
    • 39.6 正式与非正式文体
    • 39.7 专业四级写作
    • 39.8 基于输入的写作输出
    • 39.9 实用文体写作
    • 39.10 学术写作
  • 40 1 Whole Composiiton Writing 1) Planning
    • 40.1 Lead-in discussion
    • 40.2 Steps of Writing
    • 40.3 Structure of Essay
    • 40.4 After-class reading
    • 40.5 Writing task and sample answer
    • 40.6 Student's group presentation
  • 41 1 Whole Composiiton Writing 1) Language Preparation
    • 41.1 Lead-in discussion
    • 41.2 Difference between English and Chinese
    • 41.3 Chinese Students' Commom Mistakes in Writing
    • 41.4 After-class reading
    • 41.5 Task
    • 41.6 Feedback to students' essay
    • 41.7 Students group presentation
  • 42 1 Whole Composiiton Writing 2) Description
    • 42.1 Lead-in discussion
    • 42.2 Description and Details
    • 42.3 Descriptive Essay
    • 42.4 After-class Reading
    • 42.5 Writing task
    • 42.6 Students' group presentation
  • 43 1 Whole Composiiton Writing 2) Naration
    • 43.1 Lead-in discussion
    • 43.2 Narrative Essay
    • 43.3 Writing task and teacher's guide
    • 43.4 After-class reading
    • 43.5 Students' group presentation
  • 44 1 Whole Composition2): Exposition
    • 44.1 Lead-in Discussion
    • 44.2 Key Elements of Expositiom
    • 44.3 After-class reading
    • 44.4 Students' presentation
  • 45 1 Whole Composition2): Expositive Essay
    • 45.1 Development of Exposition
    • 45.2 Ater-class reading
    • 45.3 Writing task and sample
    • 45.4 Writing task and Feedback
    • 45.5 Students‘ group presentation
  • 46 1 Whole Compositon Writing 2) Argumentation
    • 46.1 Lead-in discussion
    • 46.2 Development of Argumentative Paragraph2
    • 46.3 Critical Writing-Argumentation
    • 46.4 After-class reading
    • 46.5 writing task and feedback
    • 46.6 Students' group presentation
  • 47 1 Whole Composition Writing 2) Argumentation
    • 47.1 Lead-in discussion
    • 47.2 Elements of Argumentative Essay
    • 47.3 Case Study of Argumentation
    • 47.4 After-class reading
    • 47.5 Students' group presentation
  • 48 2 Formal and Informal Style
    • 48.1 Lead-in Discussion
    • 48.2 The Significance of Appropriate Style
    • 48.3 After-class reading
    • 48.4 Writing task and Feedback
    • 48.5 Students' group presentation
  • 49 3 TEM4 Writing
    • 49.1 Lead-in discussion
    • 49.2 TEM4 Writing
    • 49.3 Language Preparation for TEM4 Writing
    • 49.4 After-class reading
    • 49.5 Survey after TEM4
    • 49.6 Students' group presentation
  • 50 4 Input -based Writing Approach
    • 50.1 Lead-in discussion
    • 50.2 Input-based Writing
    • 50.3 Writing task and Student's sample
    • 50.4 After-class reading
    • 50.5 Students' group presentation
  • 51 5 Practical Writing-Business Writing
    • 51.1 Lead-in Discussion
    • 51.2 Memo and Note
    • 51.3 Business Letter
    • 51.4 Writing task and feedback
    • 51.5 Students' group presentation
  • 52 5 Practical Writing-Graph Writing
    • 52.1 Introduction to Graph Writing
    • 52.2 Dynamic and Static Graph Writing
    • 52.3 Writing task and sample
    • 52.4 Students' group presentation
    • 52.5 实践环节技能拓展
  • 53 6 Academic Writing
    • 53.1 Academic Writing
    • 53.2 After-class reading
    • 53.3 Task
    • 53.4 Students‘ group presentation
  • 54 7 Punctuation
    • 54.1 Lead-in Discussion
    • 54.2 Punctuation
    • 54.3 After class reading: Table for puctuation
    • 54.4 Task
    • 54.5 Students' group presentation
  • 55 16 Criticl Writing
    • 55.1 Unit 4 Tradition and Modernization
    • 55.2 Multiculturalism
  • 56 带字幕版教学视频资料
    • 56.1 写作步骤
    • 56.2 中英文写作差异
    • 56.3 描写文
    • 56.4 记叙文
    • 56.5 议论文
    • 56.6 正式与非正式文体
    • 56.7 专业四级写作
    • 56.8 基于输入的写作输出
    • 56.9 实用文体写作
    • 56.10 学术写作
writing task and feedback

Write a passage on the topic "Should the age of retirement be delayed?"