从古至今话廉洁——大学生廉洁素养教育

黄丽娜

目录

  • 1 廉论：廉洁与廉洁素养
    • 1.1 廉洁
      • 1.1.1 何谓廉洁
      • 1.1.2 廉洁的表现
      • 1.1.3 廉洁的相对义——腐败
    • 1.2 廉洁素养
      • 1.2.1 何谓廉洁素养
      • 1.2.2 影响廉洁素养的因素
    • 1.3 廉洁素养修炼，大学正当时
      • 1.3.1 关于廉洁素养的认识误区
      • 1.3.2 廉洁素养修炼，大学正当时
  • 2 廉承：中国古代的廉洁文化
    • 2.1 中国古代的廉洁思想
      • 2.1.1 以廉立身
      • 2.1.2 以廉服人
      • 2.1.3 以廉兴邦
    • 2.2 中国古代廉洁人物的品格
      • 2.2.1 清廉
      • 2.2.2 清明
      • 2.2.3 清正
    • 2.3 中国古代的廉洁制度
      • 2.3.1 监察制度
      • 2.3.2 官吏的选用与考核制度
      • 2.3.3 对官吏的惩戒制度
  • 3 廉行：中国共产党反腐倡廉建设历程
    • 3.1 新民主主义革命时期党的反腐倡廉建设
      • 3.1.1 中央苏区的廉政建设
      • 3.1.2 陕甘宁边区的廉政建设
      • 3.1.3 解放区的党政军廉政建设
      • 3.1.4 新民主主义革命时期党的反腐倡廉建设的特点与经验
    • 3.2 社会主义革命和建设时期党的反腐倡廉建设
      • 3.2.1 中国共产党反腐倡廉工作全面发展的新时期
      • 3.2.2 开始全面建设社会主义时期的廉政建设
      • 3.2.3 社会主义革命和建设时期党的反腐倡廉建设的特点与经验
    • 3.3 新时期党的反腐倡廉建设
      • 3.3.1 拨乱反正 阶段党的反腐倡廉建设
      • 3.3.2 改革开放时期党的反腐倡廉建设的全面推进
      • 3.3.3 新世纪以来党的反腐倡廉建设
      • 3.3.4 新时期党的反腐倡廉建设的特点与经验
    • 3.4 新时代党的反腐倡廉建设
      • 3.4.1 党的反腐倡廉建设的历程
      • 3.4.2 党的反腐倡廉建设的成效
      • 3.4.3 党的反腐倡廉建设的特点与经验
  • 4 廉规：中国共产党廉政法规
    • 4.1 党内廉政法规的基本涵义及其特征
      • 4.1.1 党内廉政法规的基本涵义
      • 4.1.2 党内廉政法规的特征
    • 4.2 党内廉政法规制度体系
      • 4.2.1 党内廉政法规制度体系的建设
      • 4.2.2 “四梁八柱”的制度体系
    • 4.3 中国共产党廉政法规解读
      • 4.3.1 定立根本遵循——《中国共产党党章》
      • 4.3.2 明确“自律”高标准——《中国共产党廉洁自律准则》
      • 4.3.3 规定“他律”最底线——《中国共产党纪律处分条例》
      • 4.3.4 加强巡视制度建设——《中国共产党巡视工作条例》
      • 4.3.5 释放权责对等的信号——《中国共产党问责条例》
      • 4.3.6 规范党内政治生活——《关于新形势下党内政治生活的若干准则》
      • 4.3.7 强化党内监督——《中国共产党党内监督条例》
  • 5 廉法 中国廉政法律制度
    • 5.1 宪法中的廉政规范
      • 5.1.1 宪法概述
      • 5.1.2 宪法中的廉政法律规范
    • 5.2 刑法中的廉政规范
      • 5.2.1 我国刑事廉政规范立法现状
      • 5.2.2 我国刑事法规中的职务犯罪
    • 5.3 监察法中的廉政规范
      • 5.3.1 监察法概述
      • 5.3.2 解读监察法中的廉政法律规范
  • 6 廉鉴 典型国家和地区的廉政制度
    • 6.1 中国香港的廉政建设
      • 6.1.1 香港廉政建设的背景
      • 6.1.2 香港廉政建设的历程
      • 6.1.3 反腐利剑—廉政公署
    • 6.2 新加坡的廉政建设
      • 6.2.1 新加坡廉政建设的背景
      • 6.2.2 新加坡廉政建设的成功经验
    • 6.3 丹麦的廉政建设
      • 6.3.1 丹麦反腐倡廉的历史轨迹
      • 6.3.2 丹麦全面反腐体系和制度建设
  • 7 廉身：大学生廉洁修身
    • 7.1 大学生廉洁修身的必要性和紧迫性
      • 7.1.1 大学生廉洁修身的必要性
      • 7.1.2 大学生廉洁修身的紧迫性
    • 7.2 大学生廉洁修身的特点
      • 7.2.1 预制性
      • 7.2.2 可塑性
      • 7.2.3 艰巨性
    • 7.3 大学生廉洁素养的主要内容
      • 7.3.1 敬廉崇洁的思想作风
      • 7.3.2 遵纪守法的组织作风
      • 7.3.3 求真务实的学习作风
      • 7.3.4 诚实守信的处世作风
      • 7.3.5 艰苦朴素的生活作风
    • 7.4 大学生廉洁修身的途径
      • 7.4.1 慎独自律
      • 7.4.2 兼济天下
      • 7.4.3 防微杜渐
      • 7.4.4 知行统一
  • 8 廉业：廉洁从业与风险防范
    • 8.1 清正廉洁是从业之本
      • 8.1.1 爱廉崇俭是廉洁从业的思想基础
      • 8.1.2 廉洁奉公是拒腐防变的防线
      • 8.1.3 守责抑欲是良好的职业操守
    • 8.2 廉洁从业风险分析
      • 8.2.1 廉洁从业风险
      • 8.2.2 廉洁从业风险产生的原因
    • 8.3 廉洁从业风险防范
      • 8.3.1 廉洁从业教育的加强
      • 8.3.2 廉洁从业制度的推进
      • 8.3.3 廉洁从业素养的提升
新加坡的廉政建设