l 1.“个别化数学区角活动”展示与分享：学生代表展示，师生共同反思个别化区角活动设计的注意事项，如材料选择、环境布置、活动事项、观察要点等。

l 2.行业导师点评，并给出具体的修改和调整建议。

l 3.最新实践探究：观看一个典型的个别化区角活动“我们的幼儿园”，分析其优点，并提出的相应的改进措施，分享在学习通研讨区。