1. 根据课堂内探究收获，评价视频“我的小手真能干”和“量量影子有多长”中教师的行为，在学习通研讨区给出自己的优化建议。

2. 归纳总结集体、模式排序、数概念与运算、几何与空间、量的比较与测量内容中儿童可以获得的核心经验，放入自己的课程学习成长档案袋中。