l 1.温故而知新：复习关于“量的比较与测量”目标和内容的年龄段差异。

l 2.视频情境探究：“我的小手真能干”和“量量影子有多长”的视频中，儿童学到了什么？怎么构建的这一知识或能力？教师又做了什么指导？

l 3.师生互动探究：“我的小手真能干”和“量量影子有多长”中的核心经验总结，并介绍不同年龄段儿童量的比较与测量的发展路径。

4.最新实践补充：幼儿园方案教学活动“影子”。