新 学前儿童数学教育

张萌

目录

  • 第1讲 学前儿童数学教育发展历程与核心概念
    • ● 课前：一看二思
    • ● 课前资料汇总（大纲、教案、慕课）
      • ● 课程教学大纲
      • ● 教学进度表
      • ● 课程教案
      • ● 慕课资源
    • ● 综合性考核方案
    • ● 录播1：课程介绍
    • ● 录播：学前儿童数学教育的理论流派和发展动向
      • ● PPT课件
    • ● 课中：三探四获
    • ● 课堂探究互动问题
    • ● 课后：五用六移
    • ● 陈鹤琴生活教育理论对儿童数学教育的启发
    • ● 项目1-A：儿童是如何学习数学？(案例分析)
    • ● 上一期在线课程链接和学习数据
  • 第2讲 儿童数学认知研究
    • ● 课前：一看二思
    • ● 课外拓展：数学、符号和自然的敏感期
    • ● 课中：三探四获
    • ● 录播1：学前儿童数学教育的任务
      • ● PPT课件
    • ● PPT课件：学前儿童数学认知特点PPT课件
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 录播2：学前儿童逻辑思维发展特点
    • ● 课后：五用六移
    • ● “儿童数学学习故事”片段选取与思考
    • ● 项目1-B：儿童数学学什么？（思维导图设计)
  • 第3讲 学前儿童数学教育目标与内容
    • ● 课前：一看二思
    • ● 政策：《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学教育部分
    • ● 课中：三探四获
    • ● PPT课件
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 政策思考：《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行版）》
    • ● 课外思考与练习
  • 第4讲  学前儿童集合与模式排序发展与教育
    • ● 课前一看二思
    • ● 幼儿园翻转视频1：分类游戏
    • ● 幼儿园翻转视频2：幼儿模式学习“谁在午睡”
    • ● 课中：三探四获
    • ● 录播1：学前儿童感知集合的发展与学习
      • ● PPT课件
    • ● 录播2：儿童模式概念发展特点
      • ● PPT课件
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 课外思考与练习
  • 第5讲 学前儿童数概念与运算的发展与教育
    • ● 课前：一看二思
    • ● 幼儿园翻转视频：幼儿数学活动“统计鞋子”
    • ● 课中：三探四获
    • ● 录播教学：儿童数概念发展特点
      • ● PPT课件
    • ● 录播教学视频：儿童运算能力发展特点
      • ● PPT课件
    • ● 课后：五用六移
    • ● 课外思考与练习
  • 第6讲 师幼互动专题（教师观察与指导）
    • ● 课前：一看二思
    • ● 翻转视频：“套娃娃”
    • ● 课中：三探四获
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 项目2-A：师幼互动观察报告
    • ● 翻转视频：大班数学“学号小人”
  • 第7讲：活动课—前沿研究介绍、行业导师指导实践
    • ● 课前：一看二思
    • ● 权威期刊论文1
    • ● 权威期刊论文2
    • ● 课中：三探四获
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 项目2-C：教育论文撰写
      • ● 论文阅读1
      • ● 论文阅读2
  • 第8讲 学前儿童几何与空间的发展与教育
    • ● 课前：一看二思
    • ● 录播2、幼儿园翻转视频：空间关系
    • ● 录播3、幼儿园翻转视频：图形
    • ● 课中：三探四获
    • ● PPT课件
    • ● PPT课件
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 项目2-B：教学设计
    • ● 录播：教案设计与撰写要点
  • 第9讲 学前儿童量的比较与测量的发展与教育
    • ● 课前：一看二思
    • ● 幼儿园翻转视频：测量活动刚刚好
    • ● 课中：三探四获
    • ● 录播1：自然测量的核心经验
    • ● PPT课件
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 课外思考与练习
  • 第10讲 儿童数学课程干预方案（STEM、模式干预等）
    • ● 课前：一看二思
    • ● “模式干预评估”的博士论文解读
    • ● 幼儿园STEAM活动案例
    • ● 课中：三探四获
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 项目3-A：创新数学区角活动设计
  • 第11讲 创新儿童数学教育途径与方法
    • ● 课前：一看二思
    • ● 课前阅读：数学区角活动案例
    • ● 录播1：学前儿童数学教育途径
      • ● PPT课件
    • ● 录播2：学前儿童数学教育方法及作业解析
      • ● PPT课件
    • ● 课中：三探四获
    • ● 录播3：儿童数学教育操作法
    • ● 录播4：儿童数学教育绘本法
      • ● PPT课件
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 课外拓展：学前儿童数学教育方法
    • ● 项目3-B：儿童数学核心经验解读的研究报告
  • 第12讲 儿童数学行为评估与核心经验分析
    • ● 课前一看二思
    • ● 儿童数学认知核心经验表
    • ● 课中：三探四获
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 课后：五用六移
    • ● 项目3-C： 选修专题汇报
  • 第13讲 前沿选修专题研讨与汇报
    • ● 课堂互动探究项目
    • ● 项目2-B：教学设计、模拟与说课准备
    • ● 录播：如何说课
    • ● 如何说课 课件
    • ● 课程见习动员会
  • 第14、15、16讲：实践技能提升训练专题
    • ● 教学设计、模拟与说课要求
    • ● 国外幼儿园数学核心经验教学视频
    • ● 国内大班数学活动73节（教案+视频+课件）
    • ● 国内中班数学活动63节（教案+视频+课件）
    • ● 国内小班数学活动43节（教案+视频+课件）
课堂探究互动问题

l 1.师生共读本学期课程实施计划，明确课程学习任务。

l 2.儿童发展是否等同于智力发展？

l 3.思考学前阶段的儿童，知识学习重要，还是思维训练重要？