力量训练
【目的】 学习动力性与静力性力量的训练方法,加深理解力量素质是人体运动的重要条件。
【原理】 力量素质是身体素质的基础,是人体运动能力的重要条件,因为人体的运动几乎都是对抗阻力而产生的。力量分为静力性和动力性两种。静力性力量是肌作等长收缩时产生的力量,即肢体不产生位移而是维持或固定于一定位置或姿势时产生的力量。动力性力量是肌作等张收缩时产生的力量,即身体产生明显位移或推动别的物体运动时产生的力量。根据不同情况,通常交替使用这两种训练方法。
【对象】 人体
【材料】 杠铃、哑铃、枕头、体操垫、握力
【方法】
一、动力性力量训练
(一)杠铃与哑铃训练法
1.卧推 长凳上仰卧,屈膝90°,双脚不接触地面和长凳,正握杠铃缓慢落到胸前,然后退起。此训练法可发展胸大肌、肱三头肌和肩带肌群肌力。
2.挺举杠铃 正握杠铃杆,爆发用力,将杠铃举到胸前。翻腕、屈膝后用力将杠铃举过头顶,然后屈臂、屈髋、屈膝,将杠铃降至大腿部后缓慢放下。要求握杠同肩宽,准备姿势成蹲姿抬头,背部挺直。此训练法可发展斜方肌、竖脊肌、臀大肌、股四头肌肌力。
3.负重半蹲 正握杠铃杆,屈膝成90°后还原。要求将脚跟垫起,下颌微朝前。此训练法可发展四头肌、臀大肌肌力。
4.负重提踵 正握杠铃于肩上,提踵,调整脚尖由朝前到向内或向外,保持身体正直,此训练可发展腓肠肌、比目鱼肌肌力。
5.提杠铃 采用混合握法,屈膝使大腿与地面水平,然后用力,将杠铃提起,身体保持直立,后屈膝将杠铃缓慢落下。要求抬头、挺胸、握距同肩宽。此训练法可发展竖脊肌、臀大肌、股四头肌肌力。
6.提铃耸肩 正握,耸肩至最高点,然后回落。要求四肢充分伸展,此训练法可发展斜方肌的肌力。
7.俯立飞鸟 弓身成水平状,两臂向后上振至哑铃与肩同高,后缓慢还原。要求膝与肘微屈。此训练法可发展三角肌后群、背阔肌、斜方肌肌力。
8.哑铃弯举 手持哑铃,前部弯举至肩部,后缓慢还原。要求使背部保持正直、稳定。此训练法可发展肘部屈肌肌力。
9.坐姿颈后臂屈伸 两手握住哑铃的一端,两肘夹紧并抬高,然后用力伸直两臂,使重物沿着背部向上移动至最高位。要求肘部高抬并内夹。此训练法可发展肱三头肌、三角肌肌力。
10.腕弯举 五指可稍微分开,握住(反握)杠铃杆屈腕。要求以适宜的握距,将前臂固定好。此训练法可发展腕屈肌群肌力。
11.肱二头肌弯举 单手持哑铃或双手反握杠铃杆前臂弯举,弯举尽可能靠近肩膀,动作应有控制的还原。此训练法可发展肱二头肌,肘部屈肌肌力。
(二)体操训练法
1.仰卧起身 躯干卷曲,仰卧,手置于胸前或背后,膝部弯曲成90°,脚不离地,上体起至与地面成45°.此训练法可发展腹直肌肌力。
2.俯卧撑 躯干与下肢保持在同一条直线上,下落时胸部不要触地,要避免背部过分伸展,尤其是在调整后的俯卧撑中更应避免,此训练法可发展手部和胸部肌力。
3.臂屈伸 准备姿势为肘关节伸直,上体挺直,下落时臀部触地,而后撑起。此训练法可发展肱三头肌和斜方肌肌力。
4.肢体旋转 下肢从一侧旋转到另一侧直到膝触地。此训练法可发展腹内、外斜肌肌力。
5.骑“自行车” 一侧腿伸展、弯曲、再伸展,另一侧腿自然弯曲,双腿交换弯曲、伸展好像在骑自行车。初练者每条腿练习10次,中级水平者练习20-30次。此训练法可发展髋腰部肌群肌力。
6.侧卧举腿 身体侧卧,一侧腿以髋关节为中心外展,要求髋关节、膝关节、踝关节保持伸直,尽可能高举,缓慢地还原。初学者每条腿练习10次,中级水平者练习15-20次。此训练法可发展髋部外展肌群肌力。
7.挺髋 仰卧屈膝,骨盆尽力向上挺起。此法可发展臀大肌和腘绳肌肌力。
二、静力性力量训练
(一)股四头肌肌力训练
1.仰卧或者坐在体操垫上,用最大的力度绷紧10秒(其中2秒逐渐增加力度,6秒保持用力收缩,2秒逐渐放松);休息10秒:重复10次为一组;10组连续练习。
2.蹲马步 上身正直抬头挺胸,保持身体直立,两脚分开与肩同宽,脚尖正向前,体重平均分配在两条腿上,缓慢的蹲下,到膝关节呈90°后保持10秒。重复10次为一组;10组连续练习。
(二)腘绳肌肌力训练
腿伸直平放在体操垫或者是垫高下肢用的枕头上,不弯曲膝关节,用整条腿向下用力压床面或者是枕头,用最大的力度绷紧肌10秒(其中2秒逐渐增加力度,6秒保持用力收缩,2秒逐渐放松);休息10秒:重复10次为一组;10组连续练习。
(三)屈指肌群肌力训练
前臂中立位,手握握力计,握力计的指针向外侧,握力计尽量不要碰到身体或者衣物,用力抓握,持续收缩10秒;休息10秒:重复10次为一组;10组连续练习。
【结果与分析】
1.分析不同体位下负重力量对肌力的影响。
2.分析不同体位下体操训练法对肌力的影响
3.分析动力性力量训练和静力性力量训练的区别。
【思考题】
1.康复训练中提高肌力的训练方法有哪些?
2.制动病人应如何改善失用性肌萎缩现象?
3.骨折早期固定的患者如何进行肌力练习?

