马克思主义中国化进程与青年学生使命担当（2021年春）

黄诗克

目录

  • 1 第一讲 专题1   19世纪科学社会主义的创立与青年使命
    • 1.1 第一课时 马克思主义创立与青年使命
      • 1.1.1 青年马克思面临的社会客观件
        • 1.1.1.1 知识分子反思“双元革命”
        • 1.1.1.2 《共产党宣言》问世
      • 1.1.2 青年马克思的人生境界
        • 1.1.2.1 勇于担当时代责任
        • 1.1.2.2 练就过硬本领，具有学习紧迫感
        • 1.1.2.3 勇于砥砺奋斗，勇做时代开拓 者、奉献者
        • 1.1.2.4 乐观自信的追求品味人生及其 践行精神
    • 1.2 第二课时 马克思主义的当代价值与青年使命
      • 1.2.1 把握人类社会发展规律，把远大理想落实到新时代中华民族伟大复兴梦实践中
      • 1.2.2 志存高远、忠于祖国和人民，努力做新时代具有远大 理想和坚定信念的爱国者
      • 1.2.3 认真学习，练就过人本领，以成就报效国家。
  • 2 第二讲 专题2  五四精神与当代青年使命
    • 2.1 百年前那个时代
    • 2.2 百年前那代青年
    • 2.3 那个时代理论与实践
    • 2.4 这个时代与青年作为
  • 3 第三讲 专题3  新中国建立、社会主义建设与青年使命
    • 3.1 第一课时 新中国建立、社会主义建设与青年使命
      • 3.1.1 新中国建立的奋进者
      • 3.1.2 社会主义建设的生力军
      • 3.1.3 做新时代革命精神的传承弘扬者
  • 4 第四讲 专题4  改革开放时代与青年使命
    • 4.1 第一课时 改革开放时代与青年使命
      • 4.1.1 改革开放的时代背景
      • 4.1.2 改革开放与邓小平理论的形成
    • 4.2 第二课时 改革开放的青年使命担当
      • 4.2.1 改革开放的重大意义
      • 4.2.2 改革开放过程中的青年担当
      • 4.2.3 改革开放的青年使命
  • 5 第五讲 专题5  中国特色社会主义新时代与时代新人
    • 5.1 走进新时代：中国特色社会主义的时空方位
    • 5.2 读懂新时代：中国特色社会主义新时代的核心内涵
    • 5.3 做时代新人：中国特色社会主义的青年使命
    • 5.4 建功新时代：中国特色社会主义的青年担当
  • 6 第六讲 专题6  新时代我国社会主要矛盾与青年担当
    • 6.1 第一课时 新时代我国社会主要矛盾与青年担当
      • 6.1.1 新时代中国社会主要矛盾的历史转化
        • 6.1.1.1 基本矛盾与主要矛盾的区别与联系
        • 6.1.1.2 新时代我国社会的“变”与“不变”
      • 6.1.2 新时代中国社会主要矛盾的特征表现
      • 6.1.3 新时代社会主要矛盾转化中的青年担当
  • 7 第七讲 专题7 建设美丽中国与青年使命担当
    • 7.1 第一课时  中国特色社会主义生态文明
      • 7.1.1 美丽之问
      • 7.1.2 美丽之答
    • 7.2 第二课时  新时代中国生态文明建设的实践探索
      • 7.2.1 美丽之路
      • 7.2.2 美丽担当
  • 8 第八讲 专题8  中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养
    • 8.1 第一课时  文化自信是民族生存和发展的重要力量：文化自信何以“信”
    • 8.2 第二课时 文化自信的历史进程
    • 8.3 第三课时 新时代文化自信意识的构建与青年使命
  • 9 第九讲  专题9   构建人类命运共同体与青年新担当
    • 9.1 第一课时 构建人类命运共同体的基本内涵
    • 9.2 第二课时 构建人类命运共同体的缘由
    • 9.3 第三课时 构建人类命运共同体的时代价值
    • 9.4 第四课时 构建人类命运共同体与新时代青年的使命担当
  • 10 第十讲 专题10   中国共产党领导与青年的政治使命
    • 10.1 中国共产党与中国青年运动
    • 10.2 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势
    • 10.3 “跟党走”是新时代对中国青年的基本要求
    • 10.4 在学习实践中引导当代青年自觉增强政治使命感
做时代新人：中国特色社会主义的青年使命

三、做时代新人：中国特色社会主义的青年使命


（一）有理想：坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

（二）有担当：筑牢责任意识与奋斗精神

（三）有本领：夯实本领与锤炼品质