课堂教学

1. 在自主学习的基础上， 引导同学们用微课上所学的内容来分组讨论案例，然后由小组代表学生站起来发表各自小组讨论出的意见。

2. 案例多是我们生活中会涉及到的租房、购物还价等，一来是学生经历过，有生活经验，可以在谈判中有话可说；二来多是小规模、单议题的谈判案例，学生可以从易入手。

3. 通过案例讨论，鼓励学生们全程参与谈判互动，由原先被动式学习变成主动式学习。