金融学(20财务管理)

赵亚茹 李玲玲 田文静 王丽珏

目录

  • 1 2022年课程教学设计大赛参赛作品
    • 1.1 课程思政教学设计
    • 1.2 课程思政教学微视频
  • 2 《金融学》课程导论
    • 2.1 课程思政展示微视频
    • 2.2 《金融学》课程定位与研究范畴
    • 2.3 《金融学》课程的逻辑框架
    • 2.4 教学课件
    • 2.5 课外阅读
    • 2.6 思政引入
  • 3 货币与货币制度
    • 3.1 预习测验
    • 3.2 教学视频
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 课外阅读
    • 3.5 金融之美
    • 3.6 思政引入
  • 4 信用与信用工具
    • 4.1 预习测验
    • 4.2 教学视频
    • 4.3 教学课件
    • 4.4 课外阅读
    • 4.5 思政引入
  • 5 利息与利率
    • 5.1 预习测验
    • 5.2 教学视频
    • 5.3 教学课件
    • 5.4 课外阅读
    • 5.5 思政引入
  • 6 汇率与汇率制度
    • 6.1 预习测验
    • 6.2 教学视频
    • 6.3 教学课件
    • 6.4 课外阅读
    • 6.5 思政引入
  • 7 金融体系
    • 7.1 预习测验
    • 7.2 教学视频
    • 7.3 教学课件
    • 7.4 课外阅读
    • 7.5 思政引入
  • 8 货币市场
    • 8.1 预习测验
    • 8.2 教学视频
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 课外阅读
    • 8.5 思政引入
  • 9 资本市场
    • 9.1 预习测验
    • 9.2 教学视频
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 课外阅读
    • 9.5 思政引入
  • 10 金融衍生产品市场
    • 10.1 预习测验
    • 10.2 教学视频
    • 10.3 教学课件
    • 10.4 课外阅读
    • 10.5 思政引入
  • 11 存款类金融机构
    • 11.1 预习测验
    • 11.2 教学视频
    • 11.3 教学课件
    • 11.4 课外阅读
    • 11.5 思政引入
  • 12 中央银行
    • 12.1 预习测验
    • 12.2 教学视频
    • 12.3 教学课件
    • 12.4 课外阅读
    • 12.5 思政引入
  • 13 货币需求
    • 13.1 预习测验
    • 13.2 教学视频
    • 13.3 教学课件
    • 13.4 课外阅读
  • 14 货币供给
    • 14.1 预习测验
    • 14.2 教学视频
    • 14.3 教学课件
    • 14.4 课外阅读
  • 15 货币均衡
    • 15.1 预习测验
    • 15.2 教学视频
    • 15.3 教学课件
    • 15.4 思政引入
  • 16 货币政策
    • 16.1 预习测验
    • 16.2 教学视频
    • 16.3 教学课件
    • 16.4 课外阅读
  • 17 金融监管与金融发展
    • 17.1 预习测验
    • 17.2 教学视频
    • 17.3 教学课件
    • 17.4 课外阅读
    • 17.5 课程思政
思政引入

案例1:中航油

中航油陈久霖事件

思政目标:通过了解中航油期货事件,使学生正确认识期货衍生工具的风险,树立风险意识,强化风险管理思维;结合该事件培育学生面对危机的金融思维。提示学生遵纪守法、严守纪律、精湛业务、勇于挑战。

案例2:衍生工具交易市场规则

思政目标:(1)金融行业需要的人才不仅需要具备丰富的金融、法律、保险、期货、证券等专业知识,更需要有良好的职业操守以及思想品德。通过了解市场交易规则让学生意识到金融从业者不仅要有底线思维,更要爱岗敬业,自觉、自主地提升专业技能和服务质量,要求学生具有高尚的职业操守。

(2)使学生熟悉资本市场的交易规则;引导学生关注政治经济方面的国内国际新闻,学会从复杂的市场信息中析出供投资者决策使用的有效信息,学习分辩真伪,进行独立思考;同时体会国际金融市场的突变风云,激发学生的学习热情和时代使命感。