实验以小组团队形式完成，完成实验并以分组任务的形式提交实验报告。

1、实验环节：重点考核学生的实验操作技能、实验完成情况、团队合作情况；

2、实验报告：重点考核报告书写是否规范，学术表达是否科学；建议增加实验总结部分，对实验结果或实验流

程进行简要总结分析；若实验数据不够理想，需分析具体原因，并提出实验改进及优化方案。

3、实验报告以小组为单位提交一份即可，电子版上传，注明小组成员（学号及姓名），注明团队分工。

4、实验成绩组成：考勤10%+分组任务90%，其中分组任务评分组成如下图所示：

5.其他说明：实验报告以小组为单位提交，在学习通平台以分组任务的形式发放，在线评分，数据可视化，上传电子版实验报告，教师结合实验操作（课堂表现）、实验整理情况以及实验报告完成质量，给与百分制评分，教师评分占比80%，此外，需要组内成员根据组内合作和分工贡献值等给组内成员进行百分制评分，组内评分占总成绩20%，教师评分与组内评分共同构成学生的实验成绩。补充：实验课发布的课堂互动活动为个人加分项，直接计入实验总成绩，不参与分组任务评分。

另，实验反思部分为开放型题目，旨在对实验结果或实验流程进行简要总结分析；若实验成功，分析成功之处或注意事项，若实验数据不够理想，需分析具体原因，并提出实验改进及优化方案。

实验报告的撰写参考实验讲义，具体评分标准如下：