1.你认为人的心理发展有没有关键期或敏感期？请举例证明你的观点。

2.倘若存在心理关键期，对早期教育有什么启示意义？

3.分别运用横断研究和纵向研究设计一例探究幼儿助人行为发展特点的实验。