现代设计史

刘涛

目录

  • 1 现代设计概述
    • 1.1 什么是设计
    • 1.2 设计的分类和范畴
    • 1.3 工业革命与现代设计
    • 1.4 课外知识补充
  • 2 工艺美术运动
    • 2.1 水晶宫博览会
    • 2.2 拉斯金与莫里斯
    • 2.3 工艺美术运动的成就
  • 3 新艺术运动
    • 3.1 新艺术运动概述
    • 3.2 曲线型风格
    • 3.3 直线型风格
    • 3.4 课外知识补充
  • 4 装饰艺术运动
    • 4.1 装饰艺术运动概述
    • 4.2 法国的装饰艺术运动
    • 4.3 美国的装饰艺术运动
    • 4.4 本章知识拓展
  • 5 早期现代设计1
    • 5.1 德国早期现代设计
    • 5.2 美国现代设计的探索
    • 5.3 新建筑运动
    • 5.4 荷兰风格派
    • 5.5 俄国构成主义
    • 5.6 本章知识拓展
  • 6 包豪斯
    • 6.1 格罗佩斯与包豪斯
    • 6.2 包豪斯的办学历程
    • 6.3 包豪斯教学体系及历史影响
    • 6.4 包豪斯的大师们
    • 6.5 本章知识扩展
  • 7 美国的现代设计
    • 7.1 设计师的职业化
    • 7.2 美国的现代设计
    • 7.3 有计划的废止制度、新材料、新工艺
    • 7.4 本章知识拓展
  • 8 战后各国的现代设计
    • 8.1 德国现代设计
    • 8.2 意大利现代设计
    • 8.3 日本现代设计
    • 8.4 斯堪的维纳亚现代设计
    • 8.5 英国的波普设计
    • 8.6 本章知识拓展
  • 9 后现代主义设计
    • 9.1 后现代主义设计概况
    • 9.2 后现代时期多元化的设计风格
    • 9.3 本章知识拓展
  • 10 多元背景下的现代设计
    • 10.1 可持续发展战略下的现代设计
    • 10.2 绿色设计
    • 10.3 人性化设计
    • 10.4 个性化设计
    • 10.5 情感化设计
    • 10.6 设计在未来的发展
    • 10.7 本章知识测试
    • 10.8 本章知识拓展
工业革命与现代设计
  • 1 学习任务单
  • 2 教学视频
  • 3 教学课件
  • 4 拓展视频
  • 5 主题讨论


                              学习任务单

一、学习指南

1.课程名称：工业革命与现代设计

2.达成目标：

（1）了解工业革命产生的情况

（2）掌握现代设计产生的背景

（3）能准分析工业革命对现代设计产生的影响

（4）激发学生对现代设计史的学习热情

3.学习方法

（1）视频观看法

（2）文献查阅法

（3）自我侧试

4.学习形式

（1）观看教学课件

（2）查阅相关资料

（3）参与主体讨论

二、学习任务

1.观看视频，了解工业革命产生的情况，掌握现代设计产生的背景

2.参与主题讨论：工业革命与现代设计之间的联系

三、资源连接

  1. 文献资源

    工业革命为什么首先在英国爆发？

    https://www.sohu.com/a/117960139_425345