新时代大学英语4(20-21学年)

吴超群

目录

  • 1 Introduction
    • 1.1 Course Introduction
    • 1.2 Teaching Objectives
    • 1.3 Cultures about Spring Festival in English
      • 1.3.1 Nian: a Lunar new year story
      • 1.3.2 Knowledge about Animal Sign
      • 1.3.3 Culture and expressions of Spring Festival
    • 1.4 Knowledge about COVID-19
      • 1.4.1 Pray for Wuhan, Pray for China
      • 1.4.2 COVID-19 in Hebei
      • 1.4.3 Something you need to know about Covid-19
      • 1.4.4 More words and expressions about Covid-19
    • 1.5 Time to relax
  • 2 Unit 1 Animals and Humans
    • 2.1 Reading
      • 2.1.1 Text A
        • 2.1.1.1 Warm-up activities
        • 2.1.1.2 Words and Expressions
        • 2.1.1.3 Video for word explanation
        • 2.1.1.4 Audio of Text A
        • 2.1.1.5 Structure-analysis and language points
        • 2.1.1.6 Videos for Text Analysis
        • 2.1.1.7 Exercises
        • 2.1.1.8 Videos for Exercises
        • 2.1.1.9 video for translation exercises
        • 2.1.1.10 Text translation
      • 2.1.2 Text B
        • 2.1.2.1 Words and expressions
        • 2.1.2.2 Audio of Text B
        • 2.1.2.3 Language points
        • 2.1.2.4 Videos of Text Analysis
        • 2.1.2.5 Exercises
        • 2.1.2.6 Videos of Exercies
        • 2.1.2.7 Translation
    • 2.2 Listening
      • 2.2.1 Part A
        • 2.2.1.1 Section A
        • 2.2.1.2 Section B
        • 2.2.1.3 Section C
        • 2.2.1.4 Section D
      • 2.2.2 Part D Quiz for CET4
        • 2.2.2.1 Section A
        • 2.2.2.2 Section B
        • 2.2.2.3 Section C
    • 2.3 Supplementary Reading
    • 2.4 Translation skill 1
    • 2.5 Word building: common English suffix
    • 2.6 Grammar (独立主格结构)
    • 2.7 Time to relax
  • 3 Unit 4 Stress and Encouragement
    • 3.1 Reading
      • 3.1.1 Text A
        • 3.1.1.1 Warm-up
        • 3.1.1.2 Lead in
        • 3.1.1.3 Audio of Words and Expressions
        • 3.1.1.4 Video of Words and Expressions Explanation
        • 3.1.1.5 Audio of Text A
        • 3.1.1.6 Video of Text A Analysis
        • 3.1.1.7 Language Points
        • 3.1.1.8 Exercises
        • 3.1.1.9 Video of Exercises
        • 3.1.1.10 Translation of the text
      • 3.1.2 Text B
        • 3.1.2.1 Audio of Words and Expressions
        • 3.1.2.2 Audio and scripts of Text B
        • 3.1.2.3 Language points
        • 3.1.2.4 Video for Analysis of Text B
        • 3.1.2.5 Exercises
        • 3.1.2.6 Video of Exercises
        • 3.1.2.7 Translation of the Text
    • 3.2 Listening
      • 3.2.1 Part A
        • 3.2.1.1 Section A
        • 3.2.1.2 Section B
        • 3.2.1.3 Section C
        • 3.2.1.4 Section D
      • 3.2.2 Part D CET QUIZ
        • 3.2.2.1 Section A News
        • 3.2.2.2 Section B Conversations
        • 3.2.2.3 Section C Passages
    • 3.3 Supplementary reading
    • 3.4 Translation skill 2
    • 3.5 Time to relax
  • 4 Unit 5 Interview and Employment
    • 4.1 Reading
      • 4.1.1 Text A
        • 4.1.1.1 Warm up
        • 4.1.1.2 Audio of Words and Expressions
        • 4.1.1.3 Video of Words and Expressions
        • 4.1.1.4 Audio of Text A
        • 4.1.1.5 Video of Text A Analysis
        • 4.1.1.6 Structure and Language Points
        • 4.1.1.7 Exercises
        • 4.1.1.8 Video of Exercises
        • 4.1.1.9 Translation
      • 4.1.2 Text B
        • 4.1.2.1 Warm-up
        • 4.1.2.2 Audio of Words and Expressions
        • 4.1.2.3 Audio of Text B
        • 4.1.2.4 Reading skills, structure and exercises
        • 4.1.2.5 Details of Text B and Vocabulary exercise
        • 4.1.2.6 Structure and Language points
        • 4.1.2.7 Text-Translation
    • 4.2 Listening
      • 4.2.1 Part A
        • 4.2.1.1 Section A
        • 4.2.1.2 Section B
        • 4.2.1.3 Section C
        • 4.2.1.4 Section D
      • 4.2.2 Part D Quiz for CET 4
        • 4.2.2.1 Section A
        • 4.2.2.2 Section B
        • 4.2.2.3 Section C
    • 4.3 Supplementary Reading
    • 4.4 Translation skill 3
    • 4.5 College does not equate success
    • 4.6 Time to relax
  • 5 Unit 7 Urbanization and Migration
    • 5.1 Reading
      • 5.1.1 Text A
        • 5.1.1.1 Warm up
        • 5.1.1.2 Lead in
        • 5.1.1.3 Audio of Words and Expressions
        • 5.1.1.4 Video of Words and Expressions Explanation
        • 5.1.1.5 Audio of Text A
        • 5.1.1.6 Video of Text A Analysis
        • 5.1.1.7 Language points
        • 5.1.1.8 Exercises
        • 5.1.1.9 Video of Exercises
        • 5.1.1.10 Translation of the text
      • 5.1.2 Text B
        • 5.1.2.1 Audio of Words and Expressions
        • 5.1.2.2 Audio of Text B
        • 5.1.2.3 Language points
        • 5.1.2.4 Video for Analysis of Text B
        • 5.1.2.5 Exercises
        • 5.1.2.6 Video of Exercises
        • 5.1.2.7 Translation of the Text
    • 5.2 Listening
      • 5.2.1 Part A
        • 5.2.1.1 Section A
        • 5.2.1.2 Section B
        • 5.2.1.3 Section C
        • 5.2.1.4 Section D
      • 5.2.2 Part D  QUIZ  FOR CET
        • 5.2.2.1 Section A
        • 5.2.2.2 Section B
        • 5.2.2.3 Section C
    • 5.3 Supplementary Reading
    • 5.4 Translation skill 4
    • 5.5 Time to relax
  • 6 四六级专题
    • 6.1 四六级问题解答
    • 6.2 六级相关介绍
    • 6.3 写作考点 及技巧
      • 6.3.1 如何写出精彩开头段
      • 6.3.2 四大写作抢分模板
    • 6.4 听力考点及技巧
      • 6.4.1 备考困惑
      • 6.4.2 必懂信号词
      • 6.4.3 如何读选项
    • 6.5 阅读考点及技巧
      • 6.5.1 选词填空
      • 6.5.2 长篇匹配
      • 6.5.3 仔细阅读
        • 6.5.3.1 细节题专攻
        • 6.5.3.2 推断题专攻
        • 6.5.3.3 主旨题专攻
      • 6.5.4 阅读高频语法与长难句分析
    • 6.6 翻译考点及技巧
      • 6.6.1 四六级关于翻译的大纲要求
      • 6.6.2 翻译两大原则一大方法
      • 6.6.3 翻译必备话题词
  • 7 英语竞赛
    • 7.1 全国大学生英语竞赛
      • 7.1.1 词汇语法专项训练
      • 7.1.2 完型填空专项
      • 7.1.3 表格阅读专项
      • 7.1.4 问答阅读专项
      • 7.1.5 摘要填空专项
Reading
  • 1 Audio of&nbs...
  • 2 Warm up
  • 3 Audio of&nbs...
  • 4 Language points
  • 5 Struction an...
  • 6 Text Transla...

Teaching Objectives

  • To be able to know  the term “gig economy” and its background information;

  • To know some tips in interview;

  • To be able to know the important words and expressions of Text A and Text B, and learn to use them practically;

  • To be able to understand some difficult language points in two texts.

  • To be able to understand the topic of the story;

  • To be able to analysize the structure of  the passage;

  • To be able to predict the content from the title and use the skills of fast reading.