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1 创新创业课到底学什么?
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1.1 创新创业课程的目标及核心
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1.2 创新创业课—远不止于“创新”与“创业”
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1.3 创业教育如何对应大学生具体的职业目标?
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1.4 创新创业这条路,应该怎么走?
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1.5 创新创业,现在是最好还是最坏的时代?
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1.6 身边的创新创业实例
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2 “双创”入门,何处着手?
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2.1 创意和创造
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2.2 创新精神与创新实践
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2.3 创业,乐享人生
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2.4 创业环境与选择
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2.5 商业计划书
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3 “脑洞”怎么变成“金子”?
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3.1 创新方法(一)
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3.2 创新方法(二)
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3.3 创新方法(三)
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3.4 创新方法(四)
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3.5 创新的来源(一)
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3.6 创新的来源(二)
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4 创业机会如何变“偶然”为“必然”?
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4.1 创业机会的内涵与构成要素
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4.2 商机和市场回应的重要性
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4.3 创业机会的来源
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4.4 创业机会识别的一般过程
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4.5 相关因素对于创业机会开发的影响
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4.6 创业机会评价的方法
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4.7 机会风险的分类与构成
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4.8 规避系统风险的可能途径
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4.9 防范非系统风险的可能途径
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4.10 商业模式的内涵及其本质
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4.11 商业模式设计
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5 资源整合也可以挑战“不可能”?
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5.1 创业资源的定义与分类
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5.2 创业资源的获取
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5.3 创业资源怎样做到从无到有?
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5.4 每种创业资源都有最优使用方法
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5.5 创业融资与资金测算
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5.6 创业融资的渠道与选择策略
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5.7 不同类型资源的开发(一)
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5.8 不同类型资源的开发(二)
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5.9 有限创业资源的创造性利用
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5.10 创业资源开发的推进方法
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6 创业为什么离不开团队?
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6.1 创业者的概念
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6.2 创业者的分类
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6.3 创业者的创业动机
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6.4 创业者素质与能力
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6.5 创业团队的含义
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6.6 组建创业团队的原则
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6.7 创业团队组建——5P模型
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6.8 创业团队的管理技巧和策略
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6.9 创业团队领导者角色与行为策略
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6.10 创业团队的社会责任
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7 阅读
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8 直播
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9 调查问卷
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