目录

  • 1 案例库简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 授课教师介绍
    • 2.1 马奎
  • 3 案例一:生命以“负熵”为生,生活以自律为美
    • 3.1 课程知识点介绍
    • 3.2 知识点对应的思政元素
  • 4 案例二:深植工程伦理意识,培养创新能力与家国情怀并重的大国工匠
    • 4.1 课程知识点介绍
    • 4.2 知识点对应的思政元素
  • 5 案例三:非标准答案试题体现人文修养与工程素养的统一
    • 5.1 课程知识点介绍
    • 5.2 知识点对应的思政元素
  • 6 授课教师感悟
    • 6.1 教师感悟
  • 7 学生意见反馈
    • 7.1 学生反馈
知识点对应的思政元素

揭示社会科学发展变化最基本的规律,使同学们懂得“负熵为生”的人生哲理,通过自我管理,从无序走向有序,从茫然走向希望,让“种种可能”变成“种种现实”,让“也许发生”变成“正在发生”,让美好理想真正落地生根。鼓励同学要严格自律,坚定信念的同时保持开放的学习态度,对抗人生的“熵增”,实现属于自己的中国梦。