此处主要介绍：

 本门课程的主要内容，需要学生掌握的知识点，介绍授课过程中主要蕴含的思政元素，即帮助学生在哪些方面提升思政政治素养或者本门课程凸显的思政核心价值。

《化工热力学》课程为化学工程与工艺专业的学科基础课，共48学时。本课程承接先修课程的理论基础，通过本课程的学习，学生能够夯实经典热力学基础知识，培养逻辑思维，提升解决化工实际问题的能力，提升化工专业素质。本课程在人才培养体系中起到了“承前启后，由基础到专业”的桥梁作用。本课程提出“基本概念+逻辑思维+工程应用”并行的教学理念，采用讲授结合研讨的教学模式，着重培养学生从基础的热力学性质计算到进行化工过程能量分析、相平衡分析等实际应用的能力，并为学习后续课程和解决化工过程实际问题打下牢固的基础。

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。对于理学、工学类专业课程，要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。尤其是，对于工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。    

 《化工热力学》课程思政以“立德树人”为目标，从知识传授、家国情怀教育和创新思维培养三方面进行建设。要讲好绪论，培养学生的学习兴趣；要讲好专业知识，注意知识的运用和创新思维的培养，并通过生动的实例加以讲解。在工程教育中着力融入低碳绿色理念，注重寻找专业教育与思政教育的“触点”，潜移默化地在学生心中印刻“低碳绿色化工”的概念，致力于培养创新能力与家国情怀并重的化工工程师。