1.学习需要分析
计算机绘图技术，随着计算机的快速发展，已经从二维发展至三维，各种CAD软件层出不穷，尤其是应用于PC的CAD/CAM软件，价廉物美，易学易用；而基于AUTOCAD平台开发的程序已成为业界的一种潮流，因此lisp语言也深受工程师们的喜爱。
2.教案首页设计
| 课程名称：计算机辅助设计 教学内容： 各种流行的CAD/CAM软件介绍 、Lisp语言简介、AUTOCAD的二次开发 教材章节：第3章 第1、2、3节 授课时间： 共2学时
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| 教学目的： Ø 了解各种流行的CAD/CAM软件的特点及应用领域 Ø 掌握Lisp语言中的代数运算命令、自定义函数命令 Ø 掌握各类交互、字符串、表处理函数的功能和用法 Ø 利用各类交互、字符串、表处理函数编写简单的程序语句，实现简单的目的。 Ø 掌握运用前面章节介绍的命令和函数编写绘图程序的小技巧编写程序 Ø 熟悉AUTOCAD软件中的编辑命令原理，并编写相关程序 Ø 熟悉AUTOCAD的二次开发 |
| 教学内容： 是否重、难点 Ø 各种流行的CAD/CAM软件的特点及应用领域 否 Ø Lisp语言中的代数运算命令 重点 Ø 自定义函数命令（“字/词、句、段落、篇”的介绍） 重点 Ø AUTOCAD的二次开发流程 重点 Ø 交互、字符串、表处理函数的功能和用法介绍 重点 Ø 各函数命令返回值的查询及调用 重点、难点 Ø 结合相关函数功能编写简单的程序语句 重点、难点 Ø 掌握分支结构的命令及用法 Ø 掌握循环结构命令及用法 |
| 作业与思考：（课内与课外） Ø 编写一个简易计算器计算程序； Ø 熟悉各种流行的CAD/CAM软件种类 Ø 熟悉AUTOCAD的二次开发流程 Ø 编写一个从现有文件中提取数据的程序； Ø 编写一个与用户交互数据的小程序。 Ø 编写一个1+2+3……+100 = 程序； Ø 编写一分段函数的程序。 Ø 采用人机交互实现绘制键槽的程序； Ø 编写镜像、移动、复制等编辑功能的程序。 |
| 考核要求和内容： Ø 代数运算命令、自定义函数命令。 Ø 各种流行的CAD/CAM软件种类 Ø AUTOCAD的二次开发流程 Ø 交互、字符串、表处理函数用法。 Ø 交互、字符串、表处理函数返回值。 Ø 分支结构、循环结构函数命令用法。 Ø 采用循环命令编写简单程序。 Ø 采用人机交互的方式编写绘图程序。 Ø 使用各命令编写具有编辑功能的程序 |
3.教学过程设计
教学过程设计表
| 程序 | 教学内容 | 教学方法 | 教学手段 | 学生活动 | 教师活动 | 时间（分） |
| 1 | 导入 | 讨论法 | 多媒体 | 听讲讨论 | 引导思维 | 5 |
| 2 | 介绍各种流行的CAD/CAM软件的特点及应用领域、代数运算命令、自定义函数命令、介绍交互、字符串、表处理函数功能用法及返回值、介绍分支、循环结构命令用法和编写简单的程序、绘图命令、编辑命令的原理分析介绍、编写相关的绘图和编辑命令实例、AUTOCAD的二次开发流程 | 讲授 | 多媒体、上机演示 | 边讲边练（后续安排5次上次操作） | 内容讲解、命令操作 | 80 |
| 3 | 总结与考核 | 归纳 | 多媒体 | 讨论 | 布置作业 | 5 |
