花朝戏基本功强化训练

两节课，每节45分钟

教学目标：

知识目标：了解花朝戏基本功动作的特点与意义。

掌握砻心脚、丁点步、穿心手的基本动作要领。

能力目标：学习并掌握弓箭步和圆场步的基本动作。

能够完成弓箭步与圆场步的组合动作训练。

情感目标：

通过训练感受花朝戏动作的艺术性，增强对客家戏曲文化的认同感和兴趣。

第一次课：花朝戏基本功训练

教学内容

花朝戏基本功的特点与艺术风格。

砻心脚、丁点步、穿心手的动作要领与训练。

教学步骤

1. 课前准备

阅读材料：

提供花朝戏基本功的动作说明与示意图，包括砻心脚、丁点步、穿心手的分解动作。

视频欣赏：

提供花朝戏经典片段视频，要求学生观察步伐动作与表演的结合，体会基本功在整体表演中的作用。

思考问题：

花朝戏基本功动作如何体现客家文化的生活气息？

2. 课堂环节

（1）热身准备（5分钟）

通过简单的伸展运动和关节活动（如踝关节、膝关节）热身，避免训练过程中受伤。

（2）讲解与示范（15分钟）

内容一：砻心脚的特点与训练

动作特点：动作轻盈优美，强调脚尖内收、双腿交替的小幅移动。

示范：教师示范砻心脚的分解动作，强调步伐节奏与平衡。

练习重点：保持身体中心稳定，脚步节奏均匀。

内容二：丁点步的特点与训练

动作特点：步幅小而灵活，脚尖点地轻快，步伐干净利落。

示范：教师示范丁点步的基本动作，逐步引导学生练习。

练习重点：控制重心，脚尖轻触地面，注意动作连贯性。

内容三：穿心手的特点与训练

动作特点：手臂从胸前划圆，手腕转动柔和，呈现流畅优雅的线条。

示范：教师示范穿心手动作，结合丁点步进行简单练习。

练习重点：手臂与步伐协调，动作柔中带稳。

（3）团队练习（20分钟）

任务描述：小组练习砻心脚、丁点步和穿心手的基本动作，逐步尝试将动作组合练习。

任务要求：

每个小组练习单个动作后，尝试组合砻心脚与穿心手动作。

注意动作协调与节奏把握。

教师支持：巡视各组练习，纠正学生的动作问题，并提供指导。

（4）课堂展示与总结（5分钟）

展示成果：

各组选择一名代表展示砻心脚与穿心手的组合动作。

教师总结：

强调动作的轻盈性与节奏感，并布置下一节课内容的预习任务。

作业：

一、砻心脚

二、丁点步

三、穿心手

课堂任务：弓箭步、圆场步等步伐训练。

1.掌握弓箭步乃至弓箭步动作组合的要领

2.掌握圆场步乃至圆场步组合的要领

预习，教师示范视频：