目录

  • 1 电子版教材
    • 1.1 电子版教材
    • 1.2 第11和12专题教材
  • 2 第一讲 专题1   19世纪科学社会主义的创立与青年使命
    • 2.1 第一课时 马克思主义创立与青年使命
      • 2.1.1 青年马克思面临的社会客观件
        • 2.1.1.1 知识分子反思“双元革命”
        • 2.1.1.2 《共产党宣言》问世
      • 2.1.2 青年马克思的人生境界
        • 2.1.2.1 勇于担当时代责任
        • 2.1.2.2 练就过硬本领,具有学习紧迫感
        • 2.1.2.3 勇于砥砺奋斗,勇做时代开拓 者、奉献者
        • 2.1.2.4 乐观自信的追求品味人生及其 践行精神
    • 2.2 第二课时 马克思主义的当代价值与青年使命
      • 2.2.1 把握人类社会发展规律,把远大理想落实到新时代中华民族伟大复兴梦实践中
      • 2.2.2 志存高远、忠于祖国和人民,努力做新时代具有远大 理想和坚定信念的爱国者
      • 2.2.3 认真学习,练就过人本领,以成就报效国家。
  • 3 第二讲 专题2  五四精神与当代青年使命
    • 3.1 百年前那个时代
    • 3.2 百年前那代青年
    • 3.3 那个时代理论与实践
    • 3.4 这个时代与青年作为
  • 4 第三讲 专题3  新中国建立、社会主义建设与青年使命
    • 4.1 第一课时 新中国建立、社会主义建设与青年使命
      • 4.1.1 新中国建立的奋进者
      • 4.1.2 社会主义建设的生力军
      • 4.1.3 做新时代革命精神的传承弘扬者
  • 5 第四讲 专题4  改革开放时代与青年使命
    • 5.1 第一课时 改革开放时代与青年使命
      • 5.1.1 改革开放的时代背景
      • 5.1.2 改革开放与邓小平理论的形成
    • 5.2 第二课时 改革开放的青年使命担当
      • 5.2.1 改革开放的重大意义
      • 5.2.2 改革开放过程中的青年担当
      • 5.2.3 改革开放的青年使命
  • 6 第五讲 专题5  中国特色社会主义新时代与时代新人
    • 6.1 走进新时代:中国特色社会主义的时空方位
    • 6.2 读懂新时代:中国特色社会主义新时代的核心内涵
    • 6.3 做时代新人:中国特色社会主义的青年使命
    • 6.4 建功新时代:中国特色社会主义的青年担当
  • 7 第六讲 专题6  新时代我国社会主要矛盾与青年担当
    • 7.1 第一课时 新时代我国社会主要矛盾与青年担当
      • 7.1.1 新时代中国社会主要矛盾的历史转化
        • 7.1.1.1 基本矛盾与主要矛盾的区别与联系
        • 7.1.1.2 新时代我国社会的“变”与“不变”
      • 7.1.2 新时代中国社会主要矛盾的特征表现
      • 7.1.3 新时代社会主要矛盾转化中的青年担当
  • 8 第七讲 专题7 建设美丽中国与青年使命担当
    • 8.1 第一课时  中国特色社会主义生态文明
      • 8.1.1 美丽之问
      • 8.1.2 美丽之答
    • 8.2 第二课时  新时代中国生态文明建设的实践探索
      • 8.2.1 美丽之路
      • 8.2.2 美丽担当
  • 9 第八讲 专题8  中国特色社会主义文化自信与大学生文化素养
    • 9.1 第一课时  文化自信是民族生存和发展的重要力量:文化自信何以“信”
    • 9.2 第二课时 文化自信的历史进程
    • 9.3 第三课时 新时代文化自信意识的构建与青年使命
  • 10 第九讲  专题9   构建人类命运共同体与青年新担当
    • 10.1 第一课时 构建人类命运共同体的基本内涵
    • 10.2 第二课时 构建人类命运共同体的缘由
    • 10.3 第三课时 构建人类命运共同体的时代价值
    • 10.4 第四课时 构建人类命运共同体与新时代青年的使命担当
  • 11 第十讲 专题10   中国共产党领导与青年的政治使命
    • 11.1 中国共产党与中国青年运动
    • 11.2 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势
    • 11.3 “跟党走”是新时代对中国青年的基本要求
    • 11.4 在学习实践中引导当代青年自觉增强政治使命感
  • 12 第十一讲  专题11 全面建设社会主义现代化国家与青年使命担当
    • 12.1 全面建设社会主义现代化国家战略的内涵和特征
    • 12.2 全面建设社会主义现代化国家的主要理念和实现途径
    • 12.3 全面建设社会主义现代化国家与当代青年的历史机遇
    • 12.4 全面建设社会主义现代化国家与当代青年的使命担当
  • 13 第十二讲 专题12 中国共产党百年历史主题与青年使命担当
    • 13.1 实现中华民族伟大复兴凝聚了几代中国人的夙愿
    • 13.2 中国共产党义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴历史使命
    • 13.3 实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业
    • 13.4 做担当民族复兴大任的时代新人
第三课时 新时代文化自信意识的构建与青年使命


三、新时代文化自信意识的构建:文化自信如何“信”

(一)“文化困惑”产生的全球化原因

西方发达资本主义国家 的政治、文化在世界范围内的认同度相对较高,而这些并不是源于伦理说教、文化宣传,而是源于商品输出,在购买与消费商品时潜移默化地接受了西方思维方式。

马克思:“资产阶级的生产关系已经太狭窄了,再容纳不了它本身所造成的财富了。”

(二)如何让人们对中华文化“信”起来

第一,文化自信的构建,生产力的发展是为首要。

第二,文化自信的建设,要以坚持以人民为中心的立场。

(三)对“文化自信”前景的展望

在中国特色社会主义伟大实践历程中,中国人民收获了文化自信,逐渐解决了 19 世纪末20世纪初的文化困惑。在文化自信引领下,中国的软实力一定会不断增强,中国特色社会主义的先进文化会在探索中持续焕发生命力。

习近平强调:“人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”

四、大学生文化自信的培育与养成:文化自信躬自“信”

1、培育文化自信的前提:开放的胸怀,珍惜优秀传统文化,又能放眼世界。

2、树立文化自信的关键:科学世界观和方法论的指导

3、培养文化自信的归宿:要与国家与个体的实践结合起来