本节主要学习内容有四个方面

1、了解马克思主义中国化提出的曲折历史过程，从而认识事物发展的道路是曲折的，但前途是光明的。马克思主义中国化，在经历挫折中提出，提出后，在实践中又经历曲折，最后再次提出，反映人们认识事物的曲折性，是螺旋上升的这样一个过程。

2、马克思主义有哪些理论成果？把握两大飞跃及其产生的理论成果。

第一次历史性飞跃——在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想。
第二次历史性飞跃——在社会主义进入改革开放的新时期，形成了包括邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。
马克思主义中国化的历史进程，把握各理论成果所解决的时代问题。毛泽东思想：半殖民地半封建社会民主革命道路和建立社会主义制度的问题——什么是中国革命，怎样进行中国革命的问题，怎样过渡到社会主义的问题；邓小平理论：什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；“三个代表”重要思想：什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的问题；科学发展观:实现什么样的发展、怎样发展的问题；习近平新时代中国特色社会主义思想：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。

3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系

（1）都是马克思主义中国化的理论成果；

（2）都是中国化的马克思主义；

（3）它们同马克思列宁主义一起，是中国共产党长期坚持的指导思想和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。