目录

  • 1 案例库简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 授课教师介绍
    • 2.1 黄丽
  • 3 案例一:概率论与赌博
    • 3.1 概率论的诞生 电影《决胜21点》的故事
    • 3.2 知识点对应的思政元素
  • 4 案例二:样本空间与随机事件
    • 4.1 样本空间与随机事件
    • 4.2 知识点对应的思政元素
  • 5 案例三:事件发生的概率
    • 5.1 事件发生的概率
    • 5.2 知识点对应的思政元素
  • 6 案例四:古典概型 摸球模型
    • 6.1 古典概型 摸球模型
    • 6.2 知识点对应的思政元素
  • 7 案例五:分球入盒模型 生日问题
    • 7.1 分球入盒模型 生日问题
    • 7.2 知识点对应的思政元素
  • 8 案例六:独立事件的并事件的概率
    • 8.1 独立事件的并事件的概率
    • 8.2 知识点对应的思政元素
  • 9 案例七:分布函数
    • 9.1 分布函数
    • 9.2 知识点对应的思政元素
  • 10 案例八:混样检测
    • 10.1 混样检测
    • 10.2 知识点对应的思政元素
  • 11 案例九:评价估计量优劣的标准
    • 11.1 评价估计量优劣的标准
    • 11.2 知识点对应的思政元素
  • 12 案例十:二战德国豹式坦克数量的估计
    • 12.1 二战德国豹式坦克数量的估计
    • 12.2 知识点对应的思政元素
  • 13 教师感悟
    • 13.1 教师感悟
教师感悟

       

 众所周知,具有悠久历史的数学是各门自然科学、工程科学乃至社会科学的基础,是即使进步、经济建设和社会发展的重要工具。数学的应用领域十分广泛,数学的重要性得到人们的广泛认同。

《概率统计(理工)》是面向全校理工科学生开设的一门数学基础课程。通过在这门课程中引入思政案例的实践,我们看到,通过一些生动活泼的案例,确实可以达到潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神,提升学生综合素质的目标,可以在课程思政教学中陶冶情操、温润心灵、激发创造创新活力。这也给我们继续进行这门课程的思政教育建设的信心和动力。