目录

  • 1 案例库简介
    • 1.1 课程凸显的思政核心价值
  • 2 授课教师介绍
    • 2.1 黄丽
  • 3 案例一:概率论与赌博
    • 3.1 概率论的诞生 电影《决胜21点》的故事
    • 3.2 知识点对应的思政元素
  • 4 案例二:样本空间与随机事件
    • 4.1 样本空间与随机事件
    • 4.2 知识点对应的思政元素
  • 5 案例三:事件发生的概率
    • 5.1 事件发生的概率
    • 5.2 知识点对应的思政元素
  • 6 案例四:古典概型 摸球模型
    • 6.1 古典概型 摸球模型
    • 6.2 知识点对应的思政元素
  • 7 案例五:分球入盒模型 生日问题
    • 7.1 分球入盒模型 生日问题
    • 7.2 知识点对应的思政元素
  • 8 案例六:独立事件的并事件的概率
    • 8.1 独立事件的并事件的概率
    • 8.2 知识点对应的思政元素
  • 9 案例七:分布函数
    • 9.1 分布函数
    • 9.2 知识点对应的思政元素
  • 10 案例八:混样检测
    • 10.1 混样检测
    • 10.2 知识点对应的思政元素
  • 11 案例九:评价估计量优劣的标准
    • 11.1 评价估计量优劣的标准
    • 11.2 知识点对应的思政元素
  • 12 案例十:二战德国豹式坦克数量的估计
    • 12.1 二战德国豹式坦克数量的估计
    • 12.2 知识点对应的思政元素
  • 13 教师感悟
    • 13.1 教师感悟
黄丽

黄丽,数学学院教师,主讲线性代数、概率论与数理统计、微积分、数学建模与实验等课程课程。

热爱本科教学,关心学生。在“以学为中心”教育理念指导下,组织丰富多彩的课堂活动,进行全过程考试改革研究,致力于运用智慧课堂教学手段提升学生的课堂参与度和学习主观能动性,注重开展课程思政教学。在她的课堂里,既有严密的数学定理和公式,也有定理和公式背后的思想,还有数学方法的实际应用。获得第四届(2018)全国高校数学微课程教学设计竞赛西南赛区特等奖和全国决赛一等奖,全国首届数学建模微课程(案例)教学竞赛三等奖,四川大学第三届“探究式-小班化”教学竞赛二等奖。所授课程《概率统计(理工)》荣获四川大学“探究式-小班化”教学示范课程称号,被认定为“四川大学2019年课程思政榜样课程”。