1.1 课程概述

2.1 教育技术的概念

2.2 行为主义学习理论

2.3 认知主义学习理论

2.4 建构主义学习理论

3.1 信息技术与课程整合概述

3.2 信息技术与课程整合的教学设计

3.3 信息技术与课程整合的教学评价

4.1 现代教育媒体与教学环境

4.2 多媒体教学资源的选择与获取

4.3 多媒体教学资源的加工 – 文字

4.4 多媒体教学资源的加工 – 图像

4.5 多媒体教学资源的加工 – 动画

4.6 多媒体教学资源的加工 – 视频

4.7 多媒体教学资源的加工 – 音频

5.1 多媒体课件中的知识理论

5.2 多媒体课件的美学基础

5.3 多媒体课件制作的设计与开发

6.1 利用网盘管理数字化教学资源

6.2 利用课堂派在线协作学习

6.3 平台交互式电子白板

6.4 微课制作

6.5 利用电子表格统计数据

6.6 思维导图的制作与应用

6.7 屏幕控制技术在教学中的应用

6.8 二维码技术在教学中的应用

6.9 STEAM教育之开源硬件

7.1 信息技术在少儿教育中的应用

7.2 信息技术在学前教育教学中的应用

7.3 信息技术在小学教育教学中的应用