目录

  • 1 “大众创业、万众创新”的时代召唤
    • 1.1 李晓奇:创客文化的起源与发展
    • 1.2 李晓奇:创客空间与创新创业活动
    • 1.3 李晓奇:创新创业教育的发展
    • 1.4 李晓奇:新时期的中国创新创业教育
    • 1.5 韩鹏:开启创新创业之旅
    • 1.6 韩鹏:在竞赛与实践中蜕变
    • 1.7 韩鹏:在创新创业中成长
    • 1.8 韩鹏:面向产品原型的创客实战
    • 1.9 李岩:电子产品原型与开发板
    • 1.10 韩鹏:主要科创竞赛及其特点
    • 1.11 韩鹏:课程内容安排与联系方式
    • 1.12 李岩:学习资料与网络社区
    • 1.13 李岩:树莓派的官方资源
  • 2 创新思维方式的建立与创意萌发
    • 2.1 韩鹏:团队创新思维工具
    • 2.2 韩鹏:认识头脑风暴
    • 2.3 韩鹏:系统性创新思维工具
    • 2.4 韩鹏:认识TRIZ与SIT
    • 2.5 韩鹏:认识IDEO设计思维
  • 3 产品原型开发板与开发环境入门
    • 3.1 韩鹏:认识电子开发板
    • 3.2 韩鹏:“派”家族的新成员
    • 3.3 韩鹏:高性能电子开发板
    • 3.4 韩鹏:集成开发环境
    • 3.5 韩鹏:辅助开发工具
    • 3.6 韩鹏:虚拟机与界面工具
    • 3.7 韩鹏:思维导图工具
    • 3.8 韩鹏:三维建模软件
    • 3.9 李岩:电路与APP原型设计软件
    • 3.10 李岩:传感器与显示屏
    • 3.11 李岩:丰富的DIY工具
    • 3.12 李岩:物料清单与BOM成本
  • 4 基于树莓派的项目实践与应用
    • 4.1 韩鹏:初识树莓派开发板
    • 4.2 韩鹏:认识树莓派4B开发板
    • 4.3 韩鹏:基于树莓派的项目开发准备
    • 4.4 韩鹏:初识Raspbian操作系统
    • 4.5 韩鹏:Raspbian的安装与初始化
    • 4.6 韩鹏:组建树莓派最小系统
    • 4.7 韩鹏:树莓派日常使用常见配件
    • 4.8 韩鹏:树莓派项目开发必备配件
    • 4.9 韩鹏:初识树莓派HAT扩展板
    • 4.10 韩鹏:丰富的树莓派扩展板家族
  • 5 【实践微视频】树莓派项目开发实践
    • 5.1 树莓派的基本配置与连接
    • 5.2 基于树莓派的LAMP网站服务器配置
    • 5.3 版本控制系统GIT的安装与使用
    • 5.4 使用虚拟机安装Raspbian X86(详细)
    • 5.5 基于树莓派CSI摄像头的配置与使用
    • 5.6 树莓派USB摄像头安装与远程访问
    • 5.7 SQL语言的使用与数据库创建
    • 5.8 FTP文件系统的部署与使用
    • 5.9 SAMBA文件分享平台的部署与使用
    • 5.10 树莓派搭建WordPress网站系统
    • 5.11 实现网站系统与元器件联动
  • 6 Arduino开发与应用基础
    • 6.1 李岩:初识Arduino UNO
    • 6.2 李岩:Arduino Uno的芯片与常用引脚
    • 6.3 李岩:Arduino IDE的安装与使用
    • 6.4 李岩:Arduino开发板的连接与应用
    • 6.5 李岩:Arduino的常用网络工具
    • 6.6 李岩:Arduino IDE例程的应用
    • 6.7 李岩:Arduino Uno的接线与扩展板
    • 6.8 李岩:综合实践套件与器材
  • 7 【实践微视频】Arduino项目开发实践
    • 7.1 树莓派与Arduino的连接与使用
    • 7.2 树莓派与Arduino连接超声波传感器
  • 8 【实践微视频】机器学习项目开发基础
    • 8.1 Github与Gitlab快速入门
    • 8.2 ANACONDA深度学习环境的快速搭建
    • 8.3 MXNET PYTORCH框架的安装
    • 8.4 Jupyter与VScode快速安装
  • 9 【研究生班】在创新创业活动中成长
    • 9.1 通过创新创业活动实现能力提升
    • 9.2 专业能力与创新创业能力的融合
    • 9.3 参与创新创业活动的成长路径
    • 9.4 专业创新能力的强化与跃升
    • 9.5 韩鹏:“调研河北”申报筹备
    • 9.6 2020课程简介及考核要求
    • 9.7 2020结课要求及参考
  • 10 【实践微视频】项目视频制作基础
    • 10.1 基于会声会影的视频制作的基本概念
    • 10.2 音视频剪辑基础
    • 10.3 视频动作编辑
    • 10.4 轨迹追踪特效
    • 10.5 绿幕抠图特效
  • 11 课程辅助资源及结课调研
    • 11.1 韩鹏:课程辅助资源及获取方式
    • 11.2 【敬请结课后填写】调研问卷
  • 12 [线下直播]创享沙龙暨《创客实战训练营》公开课
    • 12.1 李晓奇:新益求新——创新、专注与协作的力量
    • 12.2 韩鹏:评委眼中的好项目——科创竞赛选题指导
    • 12.3 韩鹏:好作品来自好团队——科创竞赛组队经验分享
    • 12.4 韩鹏:从“耳目一新”到“意犹未尽”——科创作品新媒体设计探索
    • 12.5 张淑梅:践行真知——创新创业企业实地参观实习
    • 12.6 柳彬德:实践的力量——项目调研与创意反思
    • 12.7 新建课程目录
韩鹏:认识IDEO设计思维
  • 1 韩鹏:认识IDEO设...
  • 2 课外资料:​设计...

同学们,大家好!欢迎大家来到《创客实战训练营》的课堂。我是主讲教师韩鹏。

这节课我们来认识一个同样被广泛使用的系统性创新思维方法——IDEO设计思维。首先,什么是设计思维呢?设计思维是一个以人为中心解决问题的方法论,通过从人的需求出发,为各种设计挑战寻求创新解决方案,并创造更多的可能性。

和TRIZ、SIT等注重工程技术创新的思维方法不同,设计思维更偏重商业产品的设计领域,并且十分关注用户的体验和反馈。此外,设计思维高度重视“解决方案”的存在性,可以被视为是一种以解决方案为基础的,或者说以解决方案为导向的思维形式。

IDEO设计思维创新过程的三大基础

回顾20世纪,很多的设计活动都可以被视为是“设计思维”的体现。彼得·罗在1987年出版的书《设计思维》首次正式提出了“设计思维”这个词语,而设计思维真正广泛为人所知则是来自世界知名设计公司IDEO总裁蒂姆·布朗的推动。在IDEO设计的许多产品中,“设计思维”都体现出以人为本的设计精神与系统性方法,并透露着商业的敏锐思考和人文关怀,因而在经济社会的诸多创新领域,尤其是商业产品创新领域得到了广泛的应用,IDEO也成为了设计思维的代名词。设计思维注重“感性分析”,强调包含“了解”、“发现”、“构思”、“执行”的创新过程。

    

《设计思维》与世界知名设计公司IDEO总裁蒂姆·布朗

在面对具体问题时,设计思维更强调从需要达成的目标或效果着手,然后通过对问题的剖析、背景的调研和方法的采用,不断探索问题中的各个变量以及解决问题的可行方案。

说了这么多,下面我们来看看在创新创业活动中是怎么运用设计思维的。

一般而言,运用设计思维设计产品需要经过五个步骤,即同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现以及实际测试。

设计思维同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现、实际测试五个步骤

首先,同理心思考强调需要获得对用户面对的问题的共鸣,即需要通过换位思考、用户调研等方式真正找到用户所需要解决问题的核心所在。同理心思考的最直接做法是“让自己成为用户”,从用户的视角观察和记录用户使用产品时的细节与综合表现,以及遇到的困难和需要解决的问题。

需求定义强调需要在所收集到的调查信息的基础上,更精确的完成对需求的定义。产品的设计者在审视设计方案时应当反复推敲和反思,并重点思考“用户群体是谁?”“关键问题是什么?”“为什么会是现在这样?”,通过这些关键问题的梳理,可以抽象出问题框架,从而形成简明清晰的思路。这一阶段与头脑风暴类似,要求产品的设计团队围绕问题的定义,从用户的使用需求出发、面对问题群策群力、跳出局限并打破惯性思维,提出各种各样的创意,并通过投票等方式决定最终产品的功能和样貌。

    

【进行需求定义与需求分析时对重点问题进行思考】

实际测试强调在得到产品原型后,应尽快通过各类测试检验产品的功能和实用性,从而确定产品能够满足用户的需要、真正的解决用户面临的问题。在这一过程中如遇到了新的问题,可以重新开始相应的步骤,对产品原型或创意构思进行调整和完善。

设计思维理念在当今社会有着广泛的应用,并且创造了诸多备受好评的经典产品,其中诸如IDEO购物车等产品直到今天仍在使用,并成为了全球创客教材中的经典案例。同学们可以自行通过网络搜索或阅读相应书籍了解更多关于IDEO与创新思维的介绍和案例,并且在开展创新创业的活动中通过实践加以锻炼和强化。

【作为全球创客教材中的经典案例,基于IDEO理念设计的购物车一直使用至今

此外,创新思维所蕴含的“人本”理念与系统性思维的方法是每一位青年创客所应该完成的修炼,这不论对于开展创新创业活动,或从事具体的科研工作和产品开发都大有裨益。