1.教学目标

了解学习的概念，掌握学习理论和教学理论，理解传播理论对教学活动的意义和作用，理解系统方法对解决教育问题的意义和作用。形成良好的“学习伦理”。使学生在学习活动中建立起来的人伦关系和处理这些关系应遵守的法则，是基于对类、群的伦理性认识和对学习内涵、价值、内容等方面的伦理反思和构建。

2.教学重点

学习论、教学理论及传播理论。

3.教学难点

学习理论