教育技术学导论

赖晓云

目录

  • 1 教学材料
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 学习指导书
    • 1.3 学习指导视频
    • 1.4 考试大纲
  • 2 第一章技术与教育技术
    • 2.1 学习目标与知识导图
    • 2.2 教育技术引论
    • 2.3 技术及发展
    • 2.4 教育技术及发展
    • 2.5 拓展学习：教育技术及创新
  • 3 第二章教育技术与教育技术学
    • 3.1 学习目标与知识导图
    • 3.2 教育技术的定义
    • 3.3 教育技术与电化教育
    • 3.4 教育技术的范畴
  • 4 第三章教育技术学的学科体系与专业建设
    • 4.1 学习目标与知识导图
    • 4.2 教育技术学学科体系
    • 4.3 教育技术学的培养取向
    • 4.4 教育技术学专业人才的要求
    • 4.5 教育技术学专业课程结构总体框架
  • 5 第四章教育技术学的发展简史
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 国外教育技术发展简史
    • 5.3 教育技术的形成
  • 6 第五章我国教育技术学的发展简史
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 电化教育的出现与发展
    • 6.3 教育技术的迅速发展
    • 6.4 信息时代的教育变革
  • 7 第六章教育技术学的理论基础
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 学习理论概述
    • 7.3 各类学习理论
    • 7.4 教学理论
    • 7.5 传播理论上
    • 7.6 传播理论与课程论
    • 7.7 系统科学理论
    • 7.8 理论研究新进展
    • 7.9 拓展学习：媒体理论与实践上
    • 7.10 拓展学习：媒体理论与实践下
  • 8 第七章教育技术学的基本理论
    • 8.1 教学目标
    • 8.2 教育技术学的媒体理论
    • 8.3 教学媒体的特点与功能
    • 8.4 新型教学媒体
    • 8.5 信息化教学资源
    • 8.6 教育技术学的教育设计理论
    • 8.7 信息化教学设计概述1
    • 8.8 信息化教学设计概述2
    • 8.9 目标导向教学设计
    • 8.10 问题导向教学设计
    • 8.11 任务驱动教学设计
    • 8.12 翻转课堂的教学设计
    • 8.13 混合式教学
    • 8.14 混合式学习
    • 8.15 信息化教学评价概述
    • 8.16 信息化教学评价
    • 8.17 拓展学习：信息化教学环境
    • 8.18 拓展学习：语文综合性教学案例
    • 8.19 拓展学习：语文教学案例
  • 9 第八章教育技术学的实践领域
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 教育信息化建设
    • 9.3 信息化教育
    • 9.4 信息技术支持的教与学
    • 9.5 教学案例微课
    • 9.6 教学案例MOOC
    • 9.7 现代远程教育
    • 9.8 网络教育支撑体系
    • 9.9 网络教育资源建设
    • 9.10 教育技术新领域
    • 9.11 绩效技术上
    • 9.12 绩效技术下
学习目标

1.教学目标

了解我国电化教育的出现和发展；掌握我国电化教育和教育技术的概念；掌握我国教育技术迅速发展的原因

2.教学重点

我国电化教育和教育技术的概念

3.教学难点

我国教育技术的概念