第六单元  习语论教——谈谈习近平关于教师的重要论述

活动目标：1.学习习近平总书记关于教师的重要论述；

2.深刻理解教师队伍建设之于教育发展的重要意义；

3.萌发成长为“四有好教师”的美好愿望。

课程时间：2020年12月9日3-4节     课程地点：A11-0226

授课教师：杜丽娟    

授课班级：2020级教育学类1、2班 学前教育对口 共204人。

上次活动结束前，布置本次活动任务点：

1.查阅收集习近平总书记何时、何地、何场合做了有关教师的论述或讲话。

2.同学们根据查阅资料和观看视频，完成活动前作业“我的亮考帮”。

活动名称

活动内容

时间

备注

作业回顾

分享上次作业，新区小学李克兴校长的报告《教育梦  强国梦》活动交流后，“我的思与行”。教育学类1班李静、王悦蔓，教育学类2班邓轶丹、李嘉美，学前教育（对口）揣满满、王世娇

10′

可通过学习通投屏功能显示学生作业。

小组讨论

在小组里分享“我的亮考帮”，讨论：习近平总书记何时、何地、何场合做了关于教师的重要论述或讲话？哪些讲话内容触动了你？触动你思考了什么？为什么？

组长负责，每人2分钟（在一定时间表达最主要的内容），其余时间学生自由讨论。

15′

教师可借此时间大致检查学生课前作业，作为活动评价指标点。小组讨论成员发言作为活动评价指标点，由小组成员根据讨论贡献互评。

代表分享

教师指定小组成员代表小组分享组内讨论交流成果，每人3分钟，可选10个小组。

 30′

代表分享作为评价小组的指标点。

自由发言

鼓励学生踊跃发言，给予激励，3-5名学生发言。

15′

作为活动评价指标点。

现场总结

1.习近平论教师的时代重任。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

教师承担着最庄严、最神圣的使命。梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我体会，这样的大师，既是学问之师，又是品行之师。

人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。同样，随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。

2.习近平论教师的重要性。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。

3.习近平论好教师的标准。

好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。

做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。

习近平总书记指出教育要解决三个问题：为谁培养人？培养什么样人？怎样培养人？

作为学生，你如何界定自己是什么样的人？作为未来的教师，你应该做好哪些准备？

25′

任务布置

1.在学习通完成“我的思与行”：习近平总书记关于教师的重要论述中，你对哪些话印象深刻？你如何理解这些话？你计划大学期间，如何做当一名好教师的准备？

2.查阅收集张桂梅的模范事迹，完成活动前作业“我的亮考帮”。

5′

“我的思与行”作为活动评价指标点。