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1 课程文件
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1.1 课程介绍
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1.2 教师介绍
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1.3 课程标准
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1.4 学习参考资料
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2 模块一 早期教育理论
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2.1 第一章 早期教育概述
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2.1.1 早期教育概念
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2.1.2 早期教育特征
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2.1.3 早期教育参与者
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2.1.4 早期教育类型
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2.1.5 早期教育价值
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2.1.6 课件
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2.1.7 案例
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2.1.8 作业
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2.2 第二章 早期教育思想理论发展
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2.2.1 基本概况
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2.2.2 孕育阶段
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2.2.3 萌芽阶段
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2.2.4 初创阶段(西方)
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2.2.5 初创阶段(中国)
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2.2.6 课件
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2.2.7 案例
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2.2.8 学习素材
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2.2.9 作业
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2.3 补充内容:三大教学模式
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3 模块二 早期教育要素
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3.1 第三章 婴幼儿
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3.1.1 婴幼儿发展概述
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3.1.2 婴幼儿
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3.1.3 婴幼儿教养观
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3.1.4 婴幼儿儿童观
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3.1.5 课件
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3.1.6 案例
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3.1.7 学习素材
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3.1.8 作业
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3.2 第四章 早期教育教师
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3.2.1 早期教育教师的现状
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3.2.2 早期教育教师专业素养(一)专业理念
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3.2.3 早期教育教师专业素养(二)师德
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3.2.4 早期教育教师专业素养(三)个人修养
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3.2.5 课件
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3.2.6 案例
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3.2.7 学习素材
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3.2.8 作业
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3.3 第五章 早期教育环境
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3.3.1 早期教育环境概述
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3.3.2 早期教育心理环境
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3.3.3 早期教育物质环境
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3.3.4 早教环创实例补充
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3.3.5 课件
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3.3.6 案例
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3.3.7 学习素材
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3.3.8 作业
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4 模块三 早期教育组织与实施
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4.1 第六章 早期教育课程
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4.1.1 早期教育课程概述
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4.1.2 托育机构早期教育课程(一)
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4.1.3 托育机构早期教育课程(二)
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4.1.4 早教机构早期教育课程
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4.1.5 课件
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4.1.6 案例
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4.1.7 学习素材
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4.1.8 作业
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4.2 第七章 早期教育活动
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4.2.1 概述
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4.2.2 早期教育活动目标
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4.2.3 早期教育活动内容(一)发育与动作
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4.2.4 早期教育活动内容(二)生活教育
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4.2.5 早期教育活动内容(三)感官与认知
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4.2.6 课件
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4.2.7 案例
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4.2.8 学习素材
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4.2.9 作业
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5 模块四 早期教育保障
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5.1 第八章 早期教育教育合力
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5.1.1 概述
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5.1.2 家园共育的关系与态度
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5.1.3 孩子入园五做五不做
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5.1.4 孩子离园五做五不做
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5.1.5 课件
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5.1.6 案例
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5.1.7 作业
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6 补充内容
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6.1 教育合力补充 幼儿园教育内容
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6.2 婴幼儿补充 集体感统训练
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