拉丁舞训练1

叶晓琴

目录

  • 1 拉丁舞训练1课程思政理论依据
    • 1.1 课程思政导语
    • 1.2 国际标准舞礼仪文化
    • 1.3 拉丁舞文化溯源
    • 1.4 拉丁舞纯粹的美
  • 2 实践课堂展示
    • 2.1 礼仪的实践运用
      • 2.1.1 邀请舞蹈
      • 2.1.2 引领舞蹈
      • 2.1.3 起始舞蹈
      • 2.1.4 舞池共舞
      • 2.1.5 礼貌谢舞
      • 2.1.6 舞蹈让位
    • 2.2 拉丁舞四个舞种的风格特点展示
      • 2.2.1 伦巴舞基本元素训练
      • 2.2.2 恰恰恰舞基本元素训练
      • 2.2.3 牛仔舞基本元素训练
      • 2.2.4 桑巴舞基本元素训练
    • 2.3 拉丁舞实践训练的“美”
      • 2.3.1 伦巴舞组合展示
      • 2.3.2 恰恰恰舞组合展示
      • 2.3.3 桑巴、牛仔舞表演性组合展示
      • 2.3.4 拉丁舞舞蹈剧目《蠢的遐想》舞台实践表演
  • 3 课程思政示范课程
    • 3.1 应用型示范课程申报书
    • 3.2 教学大纲
    • 3.3 授课计划
    • 3.4 课程考核
    • 3.5 论文-国际标准舞礼仪文化在民办高校舞蹈课堂教学中的运用
拉丁舞实践训练的“美”

知识目标:通过学习拉丁舞美的文化知识,了解拉丁舞身体语言的各个组成部分,了解拉丁舞美与多元文化密不可分的深刻融合。

能力目标:能够根据内容的学习,掌握拉丁舞身体语言、柔中带刚、身体线条、意志力考验等美的准确表达和诠释的方式。

素质目标:培养学生德智体美劳全面发展的素质定位准则,培养学生的审美观,发展其鉴赏美、创造美的能力,培养学生高尚情操和文明素质。