目录

  • 1 绪论
    • 1.1 微生物的概念
    • 1.2 微生物的主要类群
    • 1.3 微生物的一般特点
    • 1.4 微生物的分类鉴定和命名
    • 1.5 微生物的发现和微生物学的发展
    • 1.6 ​微生物与人类的关系
    • 1.7 本门课程研究对象和任务
  • 2 第一章 非细胞结构的微生物——病毒
    • 2.1 病毒发现及研究的历史
    • 2.2 病毒一般特征及其分类
    • 2.3 病毒的形态和结构
    • 2.4 病毒的繁殖
    • 2.5 病毒的培养
    • 2.6 病毒对物理化学因素的抵抗力
    • 2.7 亚病毒
    • 2.8 知识链接;HIV病毒和新冠病毒
  • 3 第二章 原核微生物
    • 3.1 细菌域(一)细菌的一般构造
    • 3.2 原核微生物的特征
    • 3.3 细菌域(二)细菌形态大小及的一般构造
    • 3.4 细菌的特殊构造及繁殖和群体特征
    • 3.5 放线菌和蓝细菌
    • 3.6 古菌
    • 3.7 其他原核微生物
  • 4 第三章 真核微生物
    • 4.1 真菌 、酵母菌
    • 4.2 真菌、丝状真菌——霉菌
    • 4.3 原生动物
    • 4.4 微型后生动物及藻类
  • 5 第四章 微生物的生理
    • 5.1 微生物的酶
    • 5.2 微生物的营养(一)
    • 5.3 微生物的营养(二)及微生物的能量代谢
    • 5.4 微生物的能量代谢(二)
  • 6 第五章 微生物的生长繁殖与生存
    • 6.1 微生物的生长繁殖(一)
    • 6.2 微生物的生长繁殖(二)
    • 6.3 微生物的生长繁殖(三)
  • 7 第六章 微生物遗传和变异
    • 7.1 微生物遗传
    • 7.2 微生物的变异
    • 7.3 基因重组、基因工程及分子遗传学技术在环境工程中的应用
  • 8 第七章 微生物的生态
    • 8.1 生态系统、土壤微生物生态
    • 8.2 空气微生物生态、水体微生物生态
  • 9 第八章 微生物在物质循环中作用
    • 9.1 碳循环
    • 9.2 氮循环和硫循环
  • 10 第九章 微生物学新技术在环境工程中的应用
    • 10.1 废水污水处理过程中的微生物学原理
微生物的营养(一)

                   

                      微生物的营养

营养:微生物获得和利用营养物质的过程。

营养物质:能够满足机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需要的物质。

新陈代谢:微生物不断获得营养物质,将其变成细胞组分,并将废弃物排出体外的过程。

,微生物的化学组成化学( 物质 )组成

微生物体内,70-90%为水分,10-30%为干物质 。 

水:各类微生物细胞内均含有大量的水分,如细菌为 75-85%,酵母菌为 70-85%,霉菌为 85-90%,芽孢的水分最少,仅 40%,这与它的生理功能有关 ( 抵抗不良环境 ) 。 水是生命活动不可缺少的重要物质,它是多种物质的良好溶剂,各种生理活动都离不开水 。

干物质:其中有机物占干重的 90-97%,无机物占 3-10%;

有机物主要是蛋白质、糖类(碳水化合物)、核酸、脂类等,无机物则是各类元素。

元素组成:

1) C,H,O,N:为所有生物体的有机元素 。 在生物体内大量存在,占 90-97%,是组成有机体的主要元素 。

2) 大量元素:包括 P,S,K,Na,Ca,Mg,Cl等 。它们与细胞结构,物质组成,能量转移,原生质胶体状的维持等有关 。

3) 微量元素:包括 Fe,Cu,Mn,B,Mo,Co,Si等,含量极微,但却是不可缺少的,具有一些特殊的功能,如酶的激活等 。二、微生物的营养物及营养类型从微生物的化学组成中,我们可以看到:微生物首先需要大量的水分;需要较多地供给构成有机物碳架和含氮物质的碳元素和氮元素;另外,还需要一些含 P、Mg,K,Ca,Na,S等的盐类,及微量的 Fe,Cu,Zn、
Mn等元素。因此,除了某些特殊要求的微生物外,培养一般微生物必须提供上述这些营养物质,微生物才能正常地生长繁殖。

二、微生物的营养物及营养类型

  微生物需要的营养物质

1,水水是微生物机体的组成部分,同时又是微生物代谢过程中必不可少的。它的作用体现在两方面,一是有助于营养物质的吸收利用(先溶解于水);二是保证各种生化反应的进行(须在水溶液中进行)。

2,碳源和能源供给微生物碳素营养的物质,称为碳源。

从简单的无机碳化合物到复杂的有机含碳化合物,都可作为碳源。例如,糖类、脂肪、氨基酸、蛋白质、脂肪酸、丙酮酸、柠檬酸、淀粉、纤维素、半纤维素、果胶、木质素,醇类、醛类、烷烃类、芳香族化合物

不同微生物对碳源的需求不尽相同,微生物最好的碳源是糖类,尤其是葡萄糖、蔗糖,
   3,氮源能够供给微生物氮素营养的物质称为氮源。

氮源有N2,NH3、尿素、硫酸铵、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、氨基酸和蛋白质等。

氮源的作用是提供微生物合成蛋白质的原料(一般不充当能源)。

根据对氮源要求的不同,将微生物分为 4类:

1)固氮微生物这类微生物能利用空气中的氮分子 (N2)合成自身的氨基酸和蛋白质。如固氮菌、根瘤菌和固氮蓝藻。

2)利用无机氮作为氮源的微生物能利用氨 (NH3)、铵盐 (NH4+)、亚硝酸盐 (NO2-)、硝酸盐 (NO3-)的微生物有亚硝化细菌、硝化细菌、大肠杆菌、产气杆菌、枯草杆菌、铜绿色假单胞菌、放线菌、霉菌、酵母菌及藻类等。

3)需要某种氨基酸作为氮源的微生物这类微生物叫氨基酸异养微生物。如乳酸细菌、丙酸细菌等。它们不能利用简单的无机氮化物合成蛋白质,而必须供给某些现成的氨基酸才能生长繁殖。

4)从分解蛋白质中取得铵盐或氨基酸的微生物这类微生物如氨化细菌、霉菌、酵母菌及一些腐败细菌,它们都有分解蛋白质的能力,产生 NH3、氨基酸和肽,进而合成细胞蛋白质。

 4,无机盐无机盐的生理功能包括

1)构成细胞组分;

( 2)构成酶的组分和维持酶的活性;

( 3)调节渗透压、氢离子浓度、氧化还原电位等;

( 4)供给自养微生物能源。
微生物需要的无机盐有磷酸盐、硫酸盐、氯化物、碳酸盐、碳酸氢盐。这无机盐中含有钾、钠、钙、镁、铁等元素,其中,微生物对磷和硫的需求量最大。

微生物还需要锌、锰、钴、铂、铜、硼、钒、镍等微量元素。

5,生长因子指一些微生物维持正常生活所必需而需要量又不大的特殊营养物

包括:维生素,氨基酸,嘌呤,嘧啶等类物质。

)微生物的营养类型

根据碳源、能源及电子供体性质的不同可将微生物分为四种营养类型:

1、光能无机自养型(光能无机自养型)

能量:光能,阳光、灯光等

碳源:CO2

供氢体:H2O,H2S,H2等

体内具有的光合色素:菌绿素,菌紫素,胡萝卜素,藻红素,藻蓝素等都是光合色素。

藻类及蓝细菌等和植物一样,以水为电子供体(供氢体),进行产氧的光合作用,合成细胞物质。

绿硫细菌,红硫细菌,氢单胞菌,H2S为电子供体,进行不产氧的光合作用,产生细胞物质,并伴随硫元素的产生。

2.光能有机异养型(光能异养型)

能源:光

供氢体:有机物

碳源:有机碳化合物,(可固定CO2)

举例:红螺菌属中的一些细菌能利用异丙醇作为供氢体,将CO2还原成细胞物质,同时积累丙酮。

3.化能无机自养型(化能自养型)

能量:无机物氧化过程中放出的化学能;

碳源:CO2或碳酸盐

电子供体:H2、H2S、Fe2+ 、NH3或NO2-等,使CO2还原成细胞物质

化能自养微生物:亚硝化细菌、硝化细菌、好氧的硫细菌(硫化细菌和硫磺细菌)及铁细菌。

污水处理: 脱氨、脱硫;条件容易

4.化能有机异养型(化能异养型)

能源:来自氧化有机碳源

碳源:有机碳化合物

供氢体:有机碳化合物

有机碳化合物是双功能物质:既能做碳源,也能做能源。

大多数的细菌、放线菌及全部的真菌都是化能异养型。

所有致病微生物均为化能有机异养型微生物;

四、 碳氮磷比

不同微生物细胞元素组成比例不同,对各营养元素的比例要求也不同,这里主要指碳氮比(或碳氮磷比)。

• 根瘤菌要求碳氮比为11.5:1

• 土壤微生物混合群体要求碳氮比为25:1

• (废)水生物处理好氧微生物群体(活性污泥)要求为BOD5:N:P=100:5:1

• 厌氧生物处理中的厌氧微生物群体要求BOD5:N:P=100:6:1

为了保证污(废)水(有机固体废物)生物处理要按碳氮磷比配给营养 

五、微生物的培养基

培养基,根据微生物的营养要求,将各种营养物质按一定比例配制而成,用以培养微生物的基质。

在培养基中,应该含有微生物生长繁殖必需的营养条件,并且浓度比例等合适 。不同微生物的要求不同。 不同的培养目的,所要求的营养物质也不同 。

1.配置培养基

2.配制原则:

1)无  菌

2)目的明确;根据不同的微生物的营养要求配制针对强的培养基

3)营养协调:培养基中营养物质浓度合适时微生物才能生长良好,营养物质浓度过低时不能满足微生物正常生长所需,浓度过高时则可能对微生物生长起抑制作用。

4) 理化条件适宜—pH

通常培养条件:细菌与放线菌:pH7~7.5;酵母菌和霉菌:pH4.5~6范围内生长

此外还要注意经济实用的原则。

(二) 培养基的类型及应用

培养基组成物的性质:

合成培养基化学成分完全了解的物质配制而成的培养基 

天然培养基 用化学成分还不清楚或化学成分不恒定的天然有机物:牛肉膏蛋白胨培养基、麦芽汁培养基。

培养基的状态:

液体培养基 不加凝固剂

固体培养基 1.5-3.0%的琼脂 ) ;

半固体培养基 0.3-0.5%的琼脂 ) 。

根据实验目的和用途的不同,培养基可分为:

1.基础培养基适用于大多数微生物

2,选择培养基抑制某些微生物生长并使需要的微生物生长繁殖

3,鉴别培养基不同的微生物出现不同的特征

4,加富( 富集 ) 培养基促使某些微生物快速生长。

鉴别培养基举例:

大肠埃希氏菌、枸橼酸盐杆菌、产气杆菌、副大肠杆菌对乳糖的分解能力不同(伊红-美兰培养基)。

其中副大肠杆菌不能分解,

大肠埃希氏菌最强,菌落呈紫红色且带金属光泽;

枸橼酸盐杆菌次之,菌落呈紫红色或深红色;

产气杆菌最低,菌落呈淡红色。

常见的培养四大类微生物的培养基

细菌(牛肉膏蛋白胨培养基):牛肉膏 3g 、蛋白胨 10g 、NaCl  5g、 H2O  1000ml

放线菌(高氏1号):淀粉20g 、K2HPO4 0.5g、NaCl 0.5g、MgSO4.7H2O  0.5g    KNO3 1g 、 FeSO4  0.01g、H2O  1000ml

酵母菌(麦芽汁培养基):干麦芽粉加四倍水,在50℃--60℃保温糖化3-4小时,用碘液试验检查至糖化完全为止,调整糖液浓度为10。巴林,煮沸后,沙布过滤,调PH为6.0。

霉菌(查氏合成培养基):NaNO3 3g 、K2HPO4 1g、KCl 0.5g、MgSO4.7H2O  0.5gFeSO4  0.01g 、蔗糖  30g、H2O  1000ml