【知识与技能】 

1.认识水循环的过程。通过水循环导图的认识,归纳总结工作出物质三态之间发生变化的规律。 

2.知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况知道热量是能量代一种形式。 

3.知道水在生活、生产、技术中的各种应用了解水对人类生命的意义。 

【过程与方法】 

组织学生考察“学校或社区附近水资源的污染情况”来认识水对人类生活、生产的重大意义。 

【情感、态度与价值观】 

1.通过对“珍贵水资源”的了解增强节约用水、爱护水淘汰的意识做到节约用水从点滴开始。 

2.通过考察“学校或社区附近水资源的污染情况”体现自主学习的愉悦、实践活动的兴趣。

据北京电视台 12 月 6 日《今日天气》报道：北京市区今天白天：多云转阴，早晨有雾，南风 4-5 级，最高气温 12 度，南风 5-6 级，相对湿度 60%-95%。由于早晨有雾，请司机朋友们注意行车安全。

（1）找出文中的一处物理方面的错误并改正： ________。 

（2）上文中涉及到物态变化的知识，请找出原文中的 1 个词句，并指出发生了何种物态变化： ________。

【答案】

（1）错误：最高气温 12 度；改正：最高气温 12 摄氏度

（2） “由于早晨有雾 ”，液化

【解析】

 (1)12 度是数学上角的读数的读法，温度的正确读法是：摄氏度。所有本题的错误：最高气温 12 度；改正：最高气温 12 摄氏度。 

(2) 由于早晨有雾，雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。所以发生的物态变化是：液化 。

【分析】本题主要考查学生对温度的正确读法的了解和掌握，以及对生活在常见的自然现象属于哪种物态

变化的判断。