社会学原理

晏双生

目录

  • 1 第一章  社会学是什么
    • 1.1 社会学的研究对象
      • 1.1.1 社会学的研究对象上(讲课视频)
      • 1.1.2 社会学的研究对象下(讲课视频)
      • 1.1.3 社会学的研究对象小结(讲课视频)
    • 1.2 社会学的学科体系
    • 1.3 社会学简史
    • 1.4 社会学传入中国
    • 1.5 学习社会学的意义
    • 1.6 复习思考题
  • 2 第二章     社会
    • 2.1 社会的概念
      • 2.1.1 社会的概念(讲课视频)
      • 2.1.2 “社会”新解(自授节点)
    • 2.2 社会的特点
    • 2.3 社会的基本关系
    • 2.4 社会结构
    • 2.5 人类社会的基本类型
    • 2.6 社会的功能
      • 2.6.1 科塞的功能冲突论
    • 2.7 思考题
  • 3 第三章  文化
    • 3.1 文化的含义与特性
      • 3.1.1 文化概述(讲课视频)
    • 3.2 文化的分类
      • 3.2.1 文化及文化的分类(自授节点)
    • 3.3 文化的产生与传播
    • 3.4 文化系统的变迁
    • 3.5 文化的社会功能
      • 3.5.1 文化的结构与功能(讲课视频)
    • 3.6 思考题
  • 4 第四章   社会化
    • 4.1 社会化概述
      • 4.1.1 4.1.1.社会化素描(讲课视频)
      • 4.1.2 4.1.2.什么是社会化(讲课视频)
    • 4.2 社会化的主体
    • 4.3 社会化的过程的相关理论
      • 4.3.1 社会化过程的相关理论
    • 4.4 社会化的基本内容
    • 4.5 思考题
  • 5 第五章  社会角色
    • 5.1 社会角色的含义
      • 5.1.1 社会角色的含义(讲课视频)
    • 5.2 社会角色的要素
    • 5.3 社会角色的类型
      • 5.3.1 社会角色的类型(讲课视频)
    • 5.4 社会角色的扮演
    • 5.5 思考题
  • 6 第六章   社会互动
    • 6.1 社会互动的含义
      • 6.1.1 社会互动的涵义(讲课视频)
    • 6.2 社会互动的维度
      • 6.2.1 .社会互动的涵义、维度及类型(自授节点)
    • 6.3 社会互动的类型
      • 6.3.1 社会互动的类型-对称性互动(讲课视频)
    • 6.4 关于社会互动的理论
    • 6.5 集体行为(集合行为)
    • 6.6 思考题
  • 7 第七章  社会群体
    • 7.1 社会群体概述
      • 7.1.1 .社会群体概述(讲课视频)
    • 7.2 群体结构及其过程
    • 7.3 初级社会群体
      • 7.3.1 社会初级群体   (讲课视频)
    • 7.4 思考题
  • 8 第八章  家庭与婚姻
    • 8.1 家庭概述
      • 8.1.1 什么是家庭(讲课视频)
      • 8.1.2 什么是婚姻(讲课视频)
    • 8.2 家庭的功能和发展趋势
    • 8.3 我国的婚姻家庭问题
    • 8.4 思考题
  • 9 第九章   社会组织
    • 9.1 社会组织概述
      • 9.1.1 社会组织的含义(讲课视频)
      • 9.1.2 社会组织的类型(讲课视频)
    • 9.2 关于组织的社会学理论
    • 9.3 中国的“单位制”
    • 9.4 New Challenges to Formal Organizations
    • 9.5 思考题
  • 10 第十章 社会制度
    • 10.1 社会制度概述
      • 10.1.1 何为社会制度(讲课视频)
      • 10.1.2 社会制度的结构与功能(讲课视频)
    • 10.2 政治制度
    • 10.3 经济制度
    • 10.4 其他几种重要的社会制度
    • 10.5 思考题
  • 11 第十一章 社会分层与社会流动
    • 11.1 社会分层概述
      • 11.1.1 社会分层概述(讲课视频)
    • 11.2 社会分层的两大理论传统
    • 11.3 社会分层的方法
    • 11.4 当代中国社会分层研究
    • 11.5 社会流动
      • 11.5.1 社会流动的涵义(讲课视频)
    • 11.6 思考题
  • 12 第十二章 社会问题
    • 12.1 社会问题概述
      • 12.1.1 社会问题概述(讲课视频)
    • 12.2 社会问题的理论研究
      • 12.2.1 社会问题理论研究(讲课视频)
    • 12.3 当代社会主要社会问题  ​
    • 12.4 思考题
  • 13 第十三章 社会越轨与社会控制
    • 13.1 社会控制概述
      • 13.1.1 社会控制概说(讲课视频)
    • 13.2 硬控制
    • 13.3 软控制
    • 13.4 社会越轨
      • 13.4.1 越轨行为的生物基础与心理学解释
    • 13.5 社会越轨行为的治理
    • 13.6 当代中国的社会越轨与治理
    • 13.7 思考题
  • 14 第十四章   社会变迁与社会现代化
    • 14.1 社会变迁
      • 14.1.1 社会变迁概述
    • 14.2 社会现代化
      • 14.2.1 .社会现代化概述
    • 14.3 关于中国现代化问题的研究
    • 14.4 复习思考题
文化系统的变迁

四、文化系统的变迁

(一)文化变迁的涵义和特点

1、文化变迁的涵义

文化变迁是指文化的内容和构成方式所发生的一切变化。文化内容就是文化特质,文化的构成方式包括类别、层次、地位和位置构成。文化内容和构成方式的变迁是相互联系和互相影响的,文化内容的变迁往往会引起文化构成方式的变迁,文化构成方式发生变化意味着文化内容已经发生变化或者必须发生变化。

 2、文化变迁的特点 

(1)文化变迁的传递性和传播性,非遗传性。

(2)文化变迁的不平衡性:文化堕距 。文化堕距又称为文化滞后,是指文化变迁过程中一部分文化要素落后于其他文化要素而呈现呆滞的现象。美国社会学家奥格本使用这个概念,用来指称物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上的时差。

(3)文化变迁呈现累积性趋势 从文化变迁的总趋势来看,文化变迁是一种累积性的变迁。文化的累积性主要表现为:一定的社会文化系统,其文化特质会越来越多,文化现象会越来越丰富。由于文化变迁具有累积性的趋势,所以,后人面临的文化特质往往要比前人多,遇到的文化形象也要比前人丰富。因此,后人在基本社会化的过程中,不获得和掌握比前人更多的文化,便更难以成为合格的社会成员;在继续社会化的过程中,不继续获得比前人更多的文化,也难以继续成为社会的合格成员。

(二)文化变迁的基本形式

1、单一文化系统的变迁

(1)文化进步和文化退步

从文化变迁的向度看,可以把文化变迁分为文化进步和文化退步。文化进步是文化的正向变迁,是文化的向前发展。人类文化史上不同文化形态的更替就属于文化进步。文化进步的基本形式是文化更新。文化退步或称为文化退化是文化的负向变迁,是文化的倒退。

(2)文化渐变与文化突变

从文化变迁的速度看,可以把文化变迁分为文化渐变和文化突变两种形式:文化渐变是指文化的内容和构成方式变化速度较慢的文化变迁现象。如中国两千多年的封建文化的变迁就属于文化渐变。文化突变是文化的内容和构成方式急速发生飞跃变化的文化变迁现象。 

2、互动关系中的文化变迁

(1)文化互化 指两个或两个以上的文化系统,在长期的接触过程中互相采用对方某些文化要素的过程和现象。

(2)文化融合 指两个或两个以上的文化系统经过接触之后,各自被迫或自觉或不知不觉地改变自己的部分文化,在此基础上混合形成一个新的文化系统的过程。

(3)文化震惊 指生活在某一种文化中的人初次接触到另外一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。

(4)文化冲突 指两个或两个以上的文化系统在相互接触的过程中所产生的互相对立或对抗的现象。

(5)文化整合 指发生对立和冲突的各个文化系统之间相互适应、调和而趋于一体化的过程。文化整合有两种形式:有时是自然而然进行的,有时是有计划、有步骤地进行的。

3、文化评价中的两种文化观

(1)种族中心主义(ethnocentrism)

种族中心主义又称为我族中心主义或自我文化中心主义,是美国社会学家萨姆纳在《民俗论》一书中最早提出来的。种族中心主义是一种以自己的标准判断别的文化,把自己的文化视为优越于他文化的观点和倾向。

 (2)文化相对论(cultural relativism)

文化相对论又称为文化相对主义,指不能主观武断地用一种文化的规范和价值标准去衡量和评判另一种文化的规范和价值标准。或者说,在评价一种文化时不能生搬硬套另一种文化的标准。美国社会学家伊恩·罗伯逊认为,“文化相对论的含义是,要想充分理解另一个社会——包括纳粹德国——的做法,就必须按照它本身的规范和价值标准去理解”。

(三)文化变迁的原因

  1、引进外来文化

    在引进外来文化时,要注意三个方面的问题:

   (1)要使本文化系统与其他文化系统进行多层面、全方位的文化接触。

   (2)加强本文化系统的文化选择功能。引进外来文化并非不问青红皂白,一律拿来。只有加强文化选择功能,才能分清外来文化的精华和糟粕,吸其精华,弃其糟粕。

   (3)健全本文化系统的文化重组机制。

    2、创造或生产新文化

    一个文化系统,如果只是重视引进外来文化,忽视本系统的文化生产,就很难避免文化的相对落后。因此,在现代社会,所有的国家和民族都非常重视本系统的文化生产。文化生产或创造是指人类为了增加新的文化特质而进行的创造性劳动,不是旧文化或原有文化特质的简单复制。