目录

  • 1 导论:马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
    • 1.1 学习任务单
    • 1.2 课程导读
    • 1.3 教学课件
      • 1.3.1 视频:有一种友谊叫“马恩”
      • 1.3.2 视频:千年第一思想家
      • 1.3.3 视频:传人
      • 1.3.4 视频:真理的味道有点甜
    • 1.4 自录视频:《概论》导论3
    • 1.5 课程实践
    • 1.6 教学进度表
    • 1.7 教学大纲
    • 1.8 优质慕课:开设《概论》课目的
    • 1.9 《概论》(2023年版)word版本电子书
    • 1.10 《概论》(2023年版)PDF版本电子书
    • 1.11 扩展阅读1:邓小平 : 对起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的意见
    • 1.12 扩展阅读2:《关于建国以来党的若干历史问题的决议 》
    • 1.13 扩展阅读3:习近平 : 在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话
    • 1.14 扩展阅读4:《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
    • 1.15 导论 自测题
  • 2 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 2.1 学习任务单
    • 2.2 教案解析
    • 2.3 教学课件
    • 2.4 毛泽东一生酷爱的八本书
    • 2.5 毛泽东的人格魅力
    • 2.6 毛泽东思想的形成
      • 2.6.1 《中国社会各阶级的分析》
      • 2.6.2 《湖南农民运动考察报告》
      • 2.6.3 《中国的红色政权为什么能够存在?》
      • 2.6.4 《井冈山的斗争》
      • 2.6.5 《星星之火,可以燎原》
      • 2.6.6 《反对本本主义》
    • 2.7 毛泽东思想的成熟
      • 2.7.1 《实践论》
      • 2.7.2 《矛盾论》
      • 2.7.3 《<共产党人>发刊词》
      • 2.7.4 《中国革命和中国共产党》
      • 2.7.5 《新民主主义论》
    • 2.8 毛泽东思想的继续发展
      • 2.8.1 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
      • 2.8.2 《论人民民主专政》
    • 2.9 录课视频:毛泽东思想活的灵魂和正确评价毛泽东思想
    • 2.10 毛泽东思想活的灵魂
      • 2.10.1 毛泽东与实事求是
      • 2.10.2 毛泽东与群众路线
      • 2.10.3 毛泽东与独立自主
    • 2.11 推荐慕课1:毛泽东思想形成和发展的过程
    • 2.12 案例解析
    • 2.13 课程实践
    • 2.14 第一章自测
  • 3 第二章 新民主主义革命理论
    • 3.1 学习任务单
    • 3.2 教案解析
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 录课视频:第二章 第一节 新民主主义革命理论形成的依据
    • 3.5 录课视频:第二章 第二、三节
    • 3.6 推荐慕课1:新民主主义革命理论形成的依据
    • 3.7 推荐慕课2:新民主主义革命的性质和前途
    • 3.8 案例解析
    • 3.9 课程实践
    • 3.10 第二章自测
  • 4 第三章 社会主义改造理论
    • 4.1 学习任务单
    • 4.2 教案解析
    • 4.3 教学课件
    • 4.4 重难点分析
    • 4.5 录课视频:第三章 第一节 从新民主主义到社会主义的转变
    • 4.6 推荐慕课1:党在过渡时期的总路线及其理论依据
    • 4.7 推荐慕课2:适合中国特点的社会主义改造道路
    • 4.8 推荐慕课3:确立社会主义基本制度的重大意义
    • 4.9 案例解析
    • 4.10 课程实践
    • 4.11 第三章自测
  • 5 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 5.1 学习任务单
    • 5.2 教案解析
    • 5.3 教学课件
    • 5.4 拓展阅读1:《论十大关系》
    • 5.5 拓展阅读2:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
    • 5.6 拓展阅读3:《论人民民主专政》
    • 5.7 三线建设——共和国工业化的史诗壮举
    • 5.8 案例解析
    • 5.9 自录视频:第四章 第一节
    • 5.10 推荐慕课1:马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出
    • 5.11 推荐慕课2:走中国工业化道路的思想
    • 5.12 推荐慕课3:初步探索的其他理论成果
    • 5.13 推荐慕课4:社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
    • 5.14 课程实践
    • 5.15 第四章自测
  • 6 第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • 6.1 学习任务单
    • 6.2 教学课件
    • 6.3 中国特色社会主义理论体系的形成条件和过程
    • 6.4 扩展阅读:《和平和发展是当代世界的两大问题》
    • 6.5 扩展阅读:”星球大战计划“
  • 7 第六章 邓小平理论
    • 7.1 学习任务单
    • 7.2 教案解析
    • 7.3 教学课件
    • 7.4 案例解析
    • 7.5 课前自习任务点
    • 7.6 扩展阅读:《解放思想,实事求是,  团结一致向前看》
    • 7.7 扩展阅读:《邓小平 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
    • 7.8 扩展阅读:中共中央宣传部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》
    • 7.9 扩展阅读:习近平:《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》
    • 7.10 视频学习:上海浦东开放开发
    • 7.11 影视剧《历史转折中的邓小平》经典片段赏析
    • 7.12 录课视频:第一节 邓小平理论形成的条件
    • 7.13 录课视频: 第二节(1)
    • 7.14 录课视频: 第二节(2)
    • 7.15 录课视频:第二、三节
    • 7.16 课程实践
    • 7.17 第六章自测
  • 8 第七章 “三个代表”重要思想
    • 8.1 学习任务单
    • 8.2 教案解析
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 案例解析
    • 8.5 扩展阅读:江泽民:《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》
    • 8.6 视频学习:加入世贸
    • 8.7 扩展阅读:江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》
    • 8.8 扩展阅读:在学习《江泽民文选》报告会上的讲话
    • 8.9 社会主义市场经济图解
    • 8.10 图文详解社会主义经济名词
    • 8.11 自录视频: 第一节(1)
    • 8.12 自录视频:第一节(2)
    • 8.13 自录视频:第二、三节
    • 8.14 课程实践
    • 8.15 第七章自测
  • 9 第八章 科学发展观
    • 9.1 学习任务单
    • 9.2 教案解析
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 案例解析
    • 9.5 自录视频:科学发展观的发展条件和过程
    • 9.6 自录视频:科学发展观的科学内涵、主要内容和历史地位
    • 9.7 课程实践
    • 9.8 第八章自测
  • 10 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章
毛泽东一生酷爱的八本书

毛泽东读书破十万卷,藏书十万册(经整理为96473册),从马列经典到文史典籍,从社会科学到自然科学,囊括古今中外,纵横经史子集,涉及哲学、经济、政治、军事、文艺、历史、科技、宗教等领域。


毛泽东曾说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”,毛主席一生最钟爱的书有哪些呢?



一、《共产党宣言》:读过至少一百遍

《共产党宣言》(又译《共产主义宣言》)是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领;首次于1848年2月21日在伦敦以单行本问世;1848年2月24日《共产党宣言》正式出版;于1920年8月首次出版中文全译本。

《共产党宣言》贯穿马克思主义的历史观;包括引言和正文四章。七篇序言简要说明《共产党宣言》的基本思想及其在国际共产主义运动中的历史地位,指明《共产党宣言》的理论原理是历史唯物主义;全面系统阐述科学社会主义理论,指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。

《共产党宣言》已被译为200多种文字,在整个人类思想史上占据着重要地位。

毛主席喜欢看马列著作。他读的第一本是《共产党宣言》。他还讲,自己读《共产党宣言》至少100遍。据说,《共产党宣言》是毛主席一生读过最多遍的书。1936年,毛泽东与美国记者斯诺谈话时说:“正是《共产党宣言》这部马克思主义著作,使我树立起对马克思主义的信仰。我接受了马克思主义,认为它是对历史的正确解释,以后,就一直没有动摇过。”


毛泽东不但研读中文版的《共产党宣言》,而且对英文版的《共产党宣言》也颇有兴趣。他当年的秘书林克同志回忆说:从1954年秋天起,毛主席重新开始学英语。毛主席想学一些马列主义经典著作的英文本,第一本选的就是《共产党宣言》。



二、《鲁迅全集》

毛泽东十分爱读鲁迅的著作,从五四新文化运动时期就开始读鲁迅作品。1938年《鲁迅全集》出版后,他得到一套“纪念本”。毛泽东收到《鲁迅全集》后,读鲁迅著作便成为常态了。


新华社曾发表过一张毛泽东在延安枣园窑洞里工作的照片,办公桌上便放着3卷《鲁迅全集》。这套《鲁迅全集》,被毛泽东完整无缺地从延安带过了黄河,带到了西柏坡、香山,进了中南海。


1949年底访问苏联,他带去不少鲁迅作品,阅读时连饭都顾不上吃,工作人员多次催促,他回答说:“我在延安,夜晚读鲁迅的书,常常忘记了睡觉。”



三、《社会学大纲》:中国人自己写的第一本马列主义哲学教科书

1928年至1937年,李达撰写出版了多部著作,其中最著名的是42万字的《社会学大纲》,这是一部系统讲解唯物辩证法的书。《社会学大纲》由五篇组成,分别是:唯物辩证法;当作科学看的历史唯物论;社会的经济构造;社会的意识形态。作者对各篇的内容进行了全面而深刻的阐述。全书思想深刻、内容丰富、说理透彻、行文流畅,曾被毛泽东称为“中国人自己写的第一本马列主义哲学科教书”,在中国马克思主义传播史上产生过巨大影响。


李达还给千里之外的毛泽东寄了一本,毛泽东在延安的窑洞里,借着煤油灯微弱的光亮,把这本书整整看了10遍,并在书眉和空白处写下了1万多字的批注。


1937年6月,李达收到毛泽东托人从延安捎来的信,信中称赞“这是中国人自己写的第一本马列主义哲学教科书”。



四、《资治通鉴》

毛泽东的床头总放着一部《资治通鉴》,这是一部被他读“破”了的书。有不少页都用透明胶贴住,这部书上不知留下了他多少阅读的印迹。有一段时间,毛泽东读《资治通鉴》入了迷,一读就是半天,累了,翻个身,又是好几个小时。


毛泽东读书时全神贯注的神态,给护士孟锦云留下了难忘的印象。有一天,毛泽东吃过午饭,然后指着他桌子上放着的那部《资治通鉴》,问孟锦云:“你知道这部书我读了多少遍?”


不等回答,毛泽东便又接着说:一十七遍。每读都获益匪浅。是一部难得的好书。恐怕现在是最后一遍了,不是不想读而是没那个时间啰。”



五、《红楼梦》:不看三遍没有发言权

毛泽东对古典小说情有独钟,而其中令他比较倾心的无疑是《红楼梦》。无论是在戎马倥偬的革命战争年代,还是在如火如荼的国家建设时期,毛泽东喜欢提到《红楼梦》,也喜欢向人推荐《红楼梦》。


身边的工作人员换了一茬又一茬,有秘书、卫士、厨师、司机和保健医生等等,这些人的职业各异,文化水平参差不齐,毛泽东除了要求他们加强学习外,无一例外都推荐他们看《红楼梦》。


毛泽东常说:“作为一个中国人,既然有阅读能力,不可不读《红楼梦》,不读就不懂中国封建社会。读一遍也不行,最少看三遍,不看三遍没有发言权。”



六、《三国演义》

毛泽东一生读书无数,其中对我国四大名著之一的《三国演义》更是爱不释手。毛泽东从少年时代到人生结束,至少读了70年《三国演义》。


他熟读《三国演义》,经常运用并赋予《三国演义》以时代含义,传播他深刻的思想。“干工作要看《三国演义》。”这是毛泽东经常对身边工作人员说的话。


毛泽东是个三国迷,他的许多军事智慧也多受到《三国演义》的影响。1942 年,毛泽东向全党发出号召:“做干部工作的同志,要看《三国演义》和《水浒传》。



七、《水浒传》

毛泽东读《水浒传》,不是泛泛而读。他每次阅读这部书,都善于对书中故事进行深度挖掘。


《水浒传》第九回,有一段林冲在柴进家,与武术教师洪教头比武的描写。依此段故事启发党和军队的干部:“在斗争中,要讲究策略。特别是在敌强我弱的情况下,我们有必要先进行战略退却,从退却中发现敌人的弱点,进而打败敌人。”


毛泽东的话,生动而又有趣,让干部和战士们一听就懂,并且容易记得住,得以在战争实践中加以运用。



八、《容斋随笔》

《容斋随笔》是古代文言笔记小说,宋朝洪迈撰,共《五笔》,74卷,1220则。其中,《容斋随笔》16卷,329则;《容斋续笔》16卷,249则;《容斋三笔》16卷,248则;《容斋四笔》16卷,259则;《容斋五笔》10卷,135则。据作者自述,《容斋随笔》写作时间逾经近四十年。是其多年博览群书、经世致用的智慧和汗水的结晶。


《容斋随笔》是毛泽东一生爱不释手的一本书。1976年8月26日,毛泽东年老体衰,重病在身,早已卧床不起。当晚,他仍让工作人员借来南宋洪迈的《容斋随笔》阅读。


根据当时为毛泽东管理图书的徐中远的记载,毛泽东要的最后一本书是《容斋随笔》(这是毛泽东一生中比较喜欢读的一部有较高价值的笔记书)。9月8日,弥留之际的毛泽东反复陷入昏迷状态。但每当清醒过来,他还是要书看。


这天,据统计,毛泽东先后看文件、看书11次,共计2小时50分钟。这位伟人,几乎是在他的心脏快要停止跳动的时候,才结束了他一生中从未间断过的读书生活。




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