目录

  • 1 导论:马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
    • 1.1 学习任务单
    • 1.2 课程导读
    • 1.3 教学课件
      • 1.3.1 视频:有一种友谊叫“马恩”
      • 1.3.2 视频:千年第一思想家
      • 1.3.3 视频:传人
      • 1.3.4 视频:真理的味道有点甜
    • 1.4 自录视频:《概论》导论3
    • 1.5 课程实践
    • 1.6 教学进度表
    • 1.7 教学大纲
    • 1.8 优质慕课:开设《概论》课目的
    • 1.9 《概论》(2023年版)word版本电子书
    • 1.10 《概论》(2023年版)PDF版本电子书
    • 1.11 扩展阅读1:邓小平 : 对起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的意见
    • 1.12 扩展阅读2:《关于建国以来党的若干历史问题的决议 》
    • 1.13 扩展阅读3:习近平 : 在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话
    • 1.14 扩展阅读4:《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
    • 1.15 导论 自测题
  • 2 第一章 毛泽东思想及其历史地位
    • 2.1 学习任务单
    • 2.2 教案解析
    • 2.3 教学课件
    • 2.4 毛泽东一生酷爱的八本书
    • 2.5 毛泽东的人格魅力
    • 2.6 毛泽东思想的形成
      • 2.6.1 《中国社会各阶级的分析》
      • 2.6.2 《湖南农民运动考察报告》
      • 2.6.3 《中国的红色政权为什么能够存在?》
      • 2.6.4 《井冈山的斗争》
      • 2.6.5 《星星之火,可以燎原》
      • 2.6.6 《反对本本主义》
    • 2.7 毛泽东思想的成熟
      • 2.7.1 《实践论》
      • 2.7.2 《矛盾论》
      • 2.7.3 《<共产党人>发刊词》
      • 2.7.4 《中国革命和中国共产党》
      • 2.7.5 《新民主主义论》
    • 2.8 毛泽东思想的继续发展
      • 2.8.1 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
      • 2.8.2 《论人民民主专政》
    • 2.9 录课视频:毛泽东思想活的灵魂和正确评价毛泽东思想
    • 2.10 毛泽东思想活的灵魂
      • 2.10.1 毛泽东与实事求是
      • 2.10.2 毛泽东与群众路线
      • 2.10.3 毛泽东与独立自主
    • 2.11 推荐慕课1:毛泽东思想形成和发展的过程
    • 2.12 案例解析
    • 2.13 课程实践
    • 2.14 第一章自测
  • 3 第二章 新民主主义革命理论
    • 3.1 学习任务单
    • 3.2 教案解析
    • 3.3 教学课件
    • 3.4 录课视频:第二章 第一节 新民主主义革命理论形成的依据
    • 3.5 录课视频:第二章 第二、三节
    • 3.6 推荐慕课1:新民主主义革命理论形成的依据
    • 3.7 推荐慕课2:新民主主义革命的性质和前途
    • 3.8 案例解析
    • 3.9 课程实践
    • 3.10 第二章自测
  • 4 第三章 社会主义改造理论
    • 4.1 学习任务单
    • 4.2 教案解析
    • 4.3 教学课件
    • 4.4 重难点分析
    • 4.5 录课视频:第三章 第一节 从新民主主义到社会主义的转变
    • 4.6 推荐慕课1:党在过渡时期的总路线及其理论依据
    • 4.7 推荐慕课2:适合中国特点的社会主义改造道路
    • 4.8 推荐慕课3:确立社会主义基本制度的重大意义
    • 4.9 案例解析
    • 4.10 课程实践
    • 4.11 第三章自测
  • 5 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 5.1 学习任务单
    • 5.2 教案解析
    • 5.3 教学课件
    • 5.4 拓展阅读1:《论十大关系》
    • 5.5 拓展阅读2:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
    • 5.6 拓展阅读3:《论人民民主专政》
    • 5.7 三线建设——共和国工业化的史诗壮举
    • 5.8 案例解析
    • 5.9 自录视频:第四章 第一节
    • 5.10 推荐慕课1:马克思主义和中国实际“第二次结合”的提出
    • 5.11 推荐慕课2:走中国工业化道路的思想
    • 5.12 推荐慕课3:初步探索的其他理论成果
    • 5.13 推荐慕课4:社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
    • 5.14 课程实践
    • 5.15 第四章自测
  • 6 第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • 6.1 学习任务单
    • 6.2 教学课件
    • 6.3 中国特色社会主义理论体系的形成条件和过程
    • 6.4 扩展阅读:《和平和发展是当代世界的两大问题》
    • 6.5 扩展阅读:”星球大战计划“
  • 7 第六章 邓小平理论
    • 7.1 学习任务单
    • 7.2 教案解析
    • 7.3 教学课件
    • 7.4 案例解析
    • 7.5 课前自习任务点
    • 7.6 扩展阅读:《解放思想,实事求是,  团结一致向前看》
    • 7.7 扩展阅读:《邓小平 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
    • 7.8 扩展阅读:中共中央宣传部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》
    • 7.9 扩展阅读:习近平:《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》
    • 7.10 视频学习:上海浦东开放开发
    • 7.11 影视剧《历史转折中的邓小平》经典片段赏析
    • 7.12 录课视频:第一节 邓小平理论形成的条件
    • 7.13 录课视频: 第二节(1)
    • 7.14 录课视频: 第二节(2)
    • 7.15 录课视频:第二、三节
    • 7.16 课程实践
    • 7.17 第六章自测
  • 8 第七章 “三个代表”重要思想
    • 8.1 学习任务单
    • 8.2 教案解析
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 案例解析
    • 8.5 扩展阅读:江泽民:《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》
    • 8.6 视频学习:加入世贸
    • 8.7 扩展阅读:江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》
    • 8.8 扩展阅读:在学习《江泽民文选》报告会上的讲话
    • 8.9 社会主义市场经济图解
    • 8.10 图文详解社会主义经济名词
    • 8.11 自录视频: 第一节(1)
    • 8.12 自录视频:第一节(2)
    • 8.13 自录视频:第二、三节
    • 8.14 课程实践
    • 8.15 第七章自测
  • 9 第八章 科学发展观
    • 9.1 学习任务单
    • 9.2 教案解析
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 案例解析
    • 9.5 自录视频:科学发展观的发展条件和过程
    • 9.6 自录视频:科学发展观的科学内涵、主要内容和历史地位
    • 9.7 课程实践
    • 9.8 第八章自测
  • 10 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章
教案解析

                   

 

授课日期

 


 

本课课题     

 

 (章、节)

 
 

第二章 新民主义主义革命理论


第一节 新民主主义革命理论形成的依据  

第二节  新民主主义革命的总路线和基本纲领

            1、总路线
 
 

  

 


 

目的要求

 
 

  通过阐述新民主主义革命理论(包括新民主主义革命理论形成的背景、新民主主义革命的总路线和基本纲领、),使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容和意义

 
重点难点


1.新民主主义革命理论形成的时代背景和实践基础

 

2.新民主主义革命理论的主要内容

 

3.新民主主义革命的总路线和基本纲领

 

 

 
 

教学内容与过程

 

新课导入:

 

导入新课:

 

近代中国为什么会发生革命?

 

1948年8月,美国国务院发表的《美国与中国关系白皮书》给与了这样的回答,中国革命发生的原因有2个:第一,中国的人口太多,没有饭吃;第二,西方新思想的传入激起了“骚动和不安”。请问这样的分析是否正确?

 

显然美国国务院的《美国与中国关系白皮书》中的回答是错误的。

 

中国有一句老话:哪里有剥削和压迫,哪里就有反抗。正是中国人身上所受到的压迫,才激起中国近代的反抗和革命。那么中国人受到了哪些压迫?中国人进行了哪些抗争?今天我们就来了解关于这场革命的有关理论——新民主主义革命理论。

 

第一节新民主主义革命理论形成的依据

 

一、近代中国国情和中国革命的时代特征

 

(一)近代中国国情

 

半殖民地:是形式上有自己政府的独立国家,但国家主权遭到破坏,政治、经济等多方面受到外国资本主义的殖民控制;

        半封建 :是指一方面封建统治和自然经济仍占主导地位,另一方面社会已经逐步近代化,资本主义的经济、政治和思想文化因素在不断发展壮大。
 

1840年鸦片战争后,中国逐步从一个独立的封建国家沦为一个半殖民地半封建的中国。

 

在政治上:从1840年起,帝国主义列强先后发动了两次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争等,迫使中国签订了一系列不平等条约,割占150多万平方公里的领土和台湾省,掠取了中国的海关、司法、领海和外交主权。他们在中国设立40多个租界,成为“国中之国”。他们还强迫中国开放108个通商口岸。使中国丧失了主权的完整和政治的独立。到中华人民共和国成立前,帝国主义列强强迫中国签订了1000多个不平等条约。在这些条约中,有3个条约对中国伤害最深,这就是《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。

 

在经济上:帝国主义操纵了中国的经济命脉。主要通过勒索巨额战争赔款,控制中国的海关,开办银行,施行有条件借款等手段来实现。《南京条约》对英国赔款2100万元;《北京条约》对英、法各赔款800万两白银;《辛丑条约》对美、英、法、德等11国赔款98200万两白银。帝国主义通过不平等条约控制了中国的铁路、航运、海关、贸易,垄断了中国的金融和财政。《马关条约》以后,帝国主义对华资本输出,对中国进行超量的经济掠夺。《马关条约》以后,帝国主义侵略中国的一个特点,就是纷纷在中国抢建铁路。分布在中国东西南北中的各帝国主义国家的铁路象是扎在中国人民身上的吸血管,将中国人民创造的财富源源不断地运回列强本土。

 

视频:被无形瓜分的中国。

 

在思想文化上:通过传教,办医院、学校、报纸和吸引留学生等,实施文化侵略,麻醉中国人的精神,培养为他们直接服务的买办文人。鸦片战争前,与鸦片同时输入中国的,还有帝国主义国家的传教士,最早向中国派出传教士的是法国,其后,各帝国主义国家纷纷向中国派出传教士。他们在中国建教堂,通过传教、办学、办报,对中国进行思想文化侵略,以实现它们从思想上奴役中国人民的目的。

 

中国半殖民地半封建社会的形成过程

 

四个阶段:开端   加速演变   大大加深   完全沦为

 

四次战争:第一次鸦片战争1840-1842  第二次鸦片战争1856—1860 甲午战争1894—1895  八国联军侵华战争1900—1901

 

四次主要条约:1842《南京条约》1857《北京条约》1895《马关条约》 1901《辛丑条约》

 

视频资料:第一、二次鸦片战争3'24    南京条约1'22   八国联军入侵北京8'56

 

课堂讨论:侵略有功论

 

教师点评:

 

侵略有功论属于彻底的谬论,是帝国主义给自己曾经的滔天罪行找一个完全站不住脚的借口。  

 

  (1)侵略目的:(2)侵略的过程:(3)侵略的结果:

 

可见,帝国主义侵略是近代中国贫穷落后的总根源。中国人民欲求得民族独立和人民解放,必先推翻帝国主义的在华统治。因此,反对帝国主义的斗争贯穿于整个民主革命始终。

 

2.近代中国社会的主要矛盾和主要任务

 

主要矛盾:

        半殖民地半封建社会决定了近代中国社会的主要矛盾必然是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。当然还有别的矛盾,例如资产阶级和无产阶级的矛盾,反动统治阶级内部的矛盾等等。而帝国主义和中华民族的矛盾,乃是各种矛盾中的最主要的矛盾。这些矛盾的斗争及其尖锐化,就不能不造成日益发展的革命运动。伟大的近代和现代的中国革命,就是在这些基本矛盾的基础上发生和发展起来的。
 

近代中国革命的任务

 

民族革命:对外推翻帝国主义的统治和压迫,使中国成为一个民族独立的国家。

 

民主革命:对内推翻封建主义的统治和压迫,使中国成为一个人民民主的国家。

 

(二)中国革命的时代特征

 

近代中国的社会性质和主要矛盾,决定了中国的革命是民族民主革命,即资产阶级民主革命。中国的资产阶级民主革命可以区分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。

 

二、新民主主义革命理论的实践基础

 

新民主主义革命理论是以毛泽东为代表的中国共产党人经过长期探索逐步形成的。

 

 1、旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论的诞生

 

从鸦片战争到辛亥革命期间,中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争,属于旧民主主义革命的范畴。

 

旧民主主义革命的历史经验证明:旧式民主主义革命的理论和道路,并不适应中国革命的现实国情,无法为近代中国革命提供正确的理论指南和实践指导,无法指引近代中国革命取得胜利。

 

视频:探索救国、中国共产党成立5'42

 

(二)新民主主义革命的实践探索奠定了革命理论形成的基础

 

在土地革命战争时期和抗日战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,认真总结了中国革命由北伐战争失败到土地革命战争的兴起和由第五次反“围剿”失败到抗日战争的两次历史性转变的经验教训,继续对新民主主义革命的基本问题进行艰辛的探索。

 

1927年,在党的八七会议上,毛泽东提出了“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。在创建农村革命根据地的过程中,毛泽东论述了中国红色政权存在和发展的原因及条件;总结了“工农武装割据”的经验;提出中国革命应当先占乡村、后取城市的战略,初步形成了农村包围城市,武装夺取政权这一具有中国特色的民主革命道路理论。

 

抗日战争时期,逐步形成了系统化的适合中国国情的新民主主义革命理论。

 

第二节  新民主主义革命的总路线和基本纲领

 

一、新民主主义革命的总路线

 

(一)新民主主义革命总路线的形成

 

总路线,是党在一定历史时期的战略目标,主要任务及实现这些目标和任务的途径、重要等内容的集中概括,具有统一全党的思想、概括全局,号召全国人民共同奋斗的重大作用。根据每一个历史阶段特点和党的任务制定党的总路线,是以毛泽东为代表的中国共党人领导革命的重要方法。

 

(二)新民主主义革命的对象

 

1.帝国主义是中国革命的首要对象

            为什么帝国主义是中国革命的首要对象?因为帝国主义的侵略、压迫和操纵是近代中国贫穷落后的总根源,直接阻碍了中国的经济发展和政治进步,推翻其压迫是中国走向独立和富强的前提。
 

2.封建主义是近代中国民族民主革命的又一主要对象

            封建主义之所以成为中国革命的对象,是因为封建剥削制度是帝国主义统治中国的主要支柱和中国封建军阀实行专制统治的社会基础,是中国最落后、最反动的生产关系的代表。
 

3.官僚资本主义是中国新民主主义革命的对象

            官僚资本主义是外国帝国主义同本国地主阶级和旧式富农密切配合,依靠国家政权发展起来的买办的、封建的国家垄断资本主义,具有垄断性、买办性和封建性特征,严重束缚着中国社会生产力的发展。
 

(三)新民主主义革命的动力

 

新民主主义革命的动力,就是新民主主义革命总路线中所说的“人民大众”,是包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级在内的庞大群体,其中,工人和农民是根本的动力。

 

1.无产阶级是中国革命最基本的动力。无产阶级是先进生产力的代表,是中国最进步的阶级;深受本国资产阶级和外国资产阶级的双重剥削,革命彻底;与大生产密切联系,具有很强的纪律性;相对集中于大城市,便于组织。

 

2.农民是中国革命的主力军,农民是无产阶级最可靠的同盟军。

 

3.城市小资产阶级,包括广大的知识分子、小商人、小手工业者和自由职业者,同样是中国革命的动力。

 

4.民族资产阶级也是中国革命的动力。

 

(四)新民主主义革命的领导

 

无产阶级领导权是中国革命的中心问题,也是新民主主义革命的核心问题。新民主主义革命必须由无产阶级和中国共产党来领导,这是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。

 

问题:无产阶级领导中国革命的历史必然性?(第50页)

 

(五)新民主主义革命的性质和前途

 

1.新民主主义革命的性质

 

由于近代中国社会是一个半殖民地半封建社会,帝国主义和中华民族的矛盾是其主要矛盾,革命的任务是反帝反封建,因此,中国革命的性质仍然是资产阶级民主主义革命。

 

 

 
 

教学方法及时间安排

 

教学方法:

 

讲授法、课堂讨论法、案例教学法、视频赏析法等

 

时间安排:

 

导入部分:10分钟

 

课堂互动:15分钟

 

视频赏析:15分钟

 

案例讲解:10分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲授:35分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 
 

预习下一节。

 
 

 

 

 

 
 

对中国近代历史缺乏了解。建议课后节约相关书籍阅读。

 
 

授课日期

 


 

本课课题     

 

 (章、节)

 
 

第二章 新民主义主义革命理论

 

第二节 2、新民主主义基本纲领  

 

第三节 新民主主义革命道路和基本经验

 
 

  

 


 

目的要求

 
 

 

 

使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容和意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重大成果。

 

 

 
 

重点难点

 
 

1.农村包围城市、武装夺取政权道路

 

2.统一战线、武装斗争、党的建设在中国革命中的作用及其相互关系

 

3.新民主主义革命理论的意义

 

 

 
 

教学内容与过程

 

第二节、新民主主义的基本纲领

 

(一)新民主主义的政治纲领

 

新民主主义政治纲领是中国共产党在民主革命时期的根本政治主张和奋斗目标,是以毛泽东为代表的中国共产党人根据新民主主义革命的性质和特点制定的。

 

(二)新民主主义的经济纲领

 

1.没收封建地主阶级的土地归农民所有,是新民主主义革命的中心内容

 

2.没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有,是新民主主义革命的题中应有之义

 

3.保护民族工商业,是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容

 

(三)新民主主义的文化纲领

 

新民主主义文化是新民主主义政治和经济在思想文化上的反映,并为新民主主义政治和经济服务。新民主主义文化纲领就是:无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。(《毛泽东选集》第2卷,人民出版社,1991,第698页)即民族的、科学的、大众的文化。

 

资料补充:从新民主主义革命探寻社会主义核心价值观的发展历程  

 

  一是马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。经过我们党对什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义的艰辛探索,最终确立了马克思主义的指导地位。

 

  二是为人民服务是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。毛泽东说:我们的共产党和共产党所领导的队伍,是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”“为人民服务的根本宗旨和价值取向,为整个新民主主义革命提供了强大的精神动力。

 

  三是推翻三座大山、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。新民主主义革命的历史任务,是推翻帝国主义、官僚资本主义和封建主义三座大山,中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命,明确中国革命的目的是最终走向社会主义,建立人民共和国。

 

四是集中体现为建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国的新民主主义纲领。毛泽东提出了建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国的新民主主义纲领,深刻、集中、高度地体现了近代以来中华民族面临的两大历史任务,针对性强,价值指向明确。

 

第三节  新民主主义革命的道路和基本经验

 

一、新民主主义革命的道路

 

以毛泽东为代表的中国共产党人,在斗争实践中逐步摸索,走出了一条马克思主义经典著作中从没有讲到过的、完全不同于苏联十月革命胜利的全新道路。

 

(一)    新民主主义革命道路的提出

 

1.实践探索

2.理论探索与发展


(二)新民主主义革命道路形成的必然性

 

革命道路的选择要从国情出发。

 

1.农村包围城市、武装夺取政权道路的依据

 

首先,这是由中国半殖民地半封建社会的性质所决定的。其次,农民是中国武装斗争最广大最深厚的力量源泉,是武装斗争的主体。再次,中国革命的敌人异常强大而残暴,长期占据着中心城市,但是,广大农村则是他们统治相对薄弱的环节。无产阶级要夺取革命胜利,必须到敌人力量薄弱的农村去,把落后的农村改造成先进的巩固的根据地,在农村保存和发展革命力量,最后夺取全国胜利。

 

最后,农村包围城市、武装夺取政权的道路具有现实可能性。第一,中国是众多帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地国家,社会政治经济发展极端不平衡,四分五裂,军阀割据,存在不少的统治薄弱环节,为党在农村开展革命斗争、建设革命根据地提供了缝隙和可能。第二,近代中国的广大农村深受反动统治阶级的多重压迫和剥削,人民革命愿望强烈,加之经历过民主革命的洗礼,革命的群众基础好。第三,全国革命形势的继续向前发展,为在农村建设革命根据地提供了客观条件。第四,相当力量正式红军的存在,为农村革命根据地的创立、巩固和发展提供了坚强后盾。第五,党的领导有力量及其政策的不错误,为农村革命根据地建设和发展提供了重要的主观条件。

 

3、新民主主义革命道路的内容及意义

 

1)“工农武装割据”是实现农村包围城市的必由之路。

 

2)中国革命道路理论的意义

 

第一,农村包围城市,武装夺取政权的道路是符合中国国情的唯一正确的革命道路,它指引中国革命取得了最后胜利。(历史意义)  

 

第二,它是以毛泽东为主要代表中国共产党人运用马克思主义的立场观点和方法,分析研究和解决中国革命具体问题的光辉典范,对于推进马克思主义中国化,继续开创具有中国特色社会主义建设道路具有重要的理论意义和方法论意义。(理论意义)

 

二、新民主主义革命的三大法宝

 

(一)统一战线

 

1.建立统一战线的必要性

 

2.建立统一战线的可能性

 

3.统一战线中的两个联盟

 

4.统一战线的发展历程

 

5、总结党建立、巩固和发展统一战线的实践经验,主要在于这样几个方面:

 

一是要建立巩固的工农联盟。

 

二是要正确对待资产阶级,尤其是民族资产阶级。在革命斗争中要依据革命的需要对资产阶级实行即联合又斗争的策略。联合民族资产阶级要针对其两面性特点,在联合的基础上要在思想上、政治上、组织上进行适当的斗争。

 

三是要采取区别对待的方针。在革命进程中,要坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略方针。

 

四是要坚持独立自主的原则。要保持党在政治上、组织上和思想上的独立性。

 

(二)武装斗争

 

1.武装斗争是中国革命的主要形式

 

2.中国革命武装斗争的实质

 

中国共产党领导的武装斗争,实质上就是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争。这是因为:第一,中国农民占总人口的80%,因此农民问题就成了中国革命的基本问题。第二,农民是中国革命的主力军。第三,农村是中国革命的战略基地。

 

3.人民军队建设的基本思想

 

    (1)坚持党对军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则。

    (2)人民军队的宗旨:要建设全心全意为人民服务的人民军队。  

          3人民军队的战略战术:坚持正确的战略战术原则 。
 

如何把这支以农民为主要成分的军队建设成无产阶级领导的新型的人民军队?

 

(三)党的建设

 

1.加强党的建设的必要性

 

   党的建设是一项“伟大的工程”。  

 

  2.党建的主要内容

 

中国共产党在加强自身建设中积累了丰富的经验,归纳起来主要有:

 

第一,必须把思想建设始终放在党的建设的首位。第二,必须在任何时候都重视党的组织建设。第三,必须重视党的作风建设。党在领导新民主主义革命的过程中,把党的建设作为一项“伟大的工程”,逐步形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大优良作风,这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。第四,必须联系党的政治路线加强党的建设。

 

三、新民主主义革命理论的意义

 

1、新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果,开辟了马克思主义中国化的发展道路。

 

2、实现了民族独立和国家的基本统一,实现了中国从几千年封建专制制度向人民民主制度的伟大变革,根本改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴和人民幸福扫清了障碍,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提。

 

3、中国新民主主义革命的伟大胜利,是20世纪继俄国十月革命以后改变世界面貌的伟大历史事件,有力地鼓舞和推动了世界上被压迫民族的被压迫人民反抗帝国主义、殖民主义的斗争,极大的增强了他们反对帝国主义斗争的信心,有力地支持了世界人民反对帝国主义的斗争,增强了世界人民争取世界和平的力量。

 
 

教学方法及时间安排

 

 

 

讲授法、课堂讨论法、案例教学法、视频赏析法等

 

时间安排:

 

导入部分:10分钟

 

课堂互动:15分钟

 

视频赏析:15分钟

 

案例讲解:10分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲授:35分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 
 

课后思考

 

新民主主义革命为什么会胜利?

 

 

 
 

 

 

 

 
 

课堂气氛活跃,互动性加强。