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| 第一章 毛泽东思想及其历史地位 |
◥知识网络 一、毛泽东思想的形成和发展 毛泽东思想形成发展的历史条件 毛泽东思想形成发展的过程 二、毛泽东思想的主要内容和活得灵魂 毛泽东思想的主要内容 毛泽东思想活的灵魂 三、毛泽东思想的历史地位 马克思主义中国化的第一个重大理论成果 中国革命和建设的科学指南 中国共产党和中国人民宝贵的精神 ☉学习目标 了解毛泽东思想形成发展的历史条件和过程； 了解毛泽东思想的主要内容； 掌握毛泽东思想的含义和活的灵魂； 科学认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位。 ☉学习思路 本章作为“毛泽东思想”的开篇，属于毛泽东思想的总论部分，学好本章不仅关系到学生对“毛泽东思想”的总体认识和学习态度，也关系到学生对整个中国化马克思主义理论的认识。学习本章应按照“毛泽东思想的形成和发展”“毛泽东思想的主要内容和活的灵魂”“毛泽东思想的历史地位”的逻辑顺序，层层递进、逐步深入。 ▼教学目标 |
（1）19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代 （2）俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义 （3）中国革命和建设的实践经验
毛泽东思想的萌芽——党的创立和大革命时期（1921-1927年）； 毛泽东思想的形成——土地革命战争前中期（1927-1935年）； 毛泽东思想的成熟——土地革命战争后期和抗日战争时期（1935-194年）； 毛泽东思想的继续发展——解放战争时期和中华人民共和国成立以后（1945-1976年）。 解析：国内外形势、理论和实践基础是毛泽东思想形成的背景条件；毛泽东在上述四个时期的主要著作和理论，是研究毛泽东思想形成和发展的主要依据。
毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是新民主主义和社会主义革命取得胜利的理论基础，是中国共产党和中国人民历尽艰辛获得的宝贵的精神财富，是中国革命和建设的科学指南，是中华民族的精神支柱，也成为建设中国特色社会主义的理论基础。 解析：毛泽东是马克思主义中国化的开拓者，他率先冲破教条主义的藩篱，最早提出“使马克思主义在中国具体化”“使中国实际马克思主义化”的科学命题，奠定了马克思主义中国化的基石，探索了在民主革命时期马克思主义中国化的特殊路径。毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的先导。毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来还应该是党和国家的宝贵财富。我们要实事求是地评价毛泽东和毛泽东思想，要明确毛泽东个人的思想和毛泽东思想的区别，避免极端地认识和评价毛泽东思想。 ▼教学重难点 科学评价毛泽东和毛泽东思想 |
第一章 毛泽东思想及其历史地位
一、毛泽东思想的形成和发展
1.毛泽东思想形成发展的历史条件
(2)实践基础：中国共产党领导人民进行的革命和建设的实践。
注：毛泽东思想的形成与改革开放无关，中国特色社会主义理论体系的形成与革命无关。选择题往往会在这些不同点上设置干扰项。
2.毛泽东思想形成发展的过程
(1)开始萌芽：大革命时期。
(2)初步形成：土地革命战争时期。
注：毛泽东指明的中国革命的发展规律是：将党的工作重点从城市转入农村，在农村开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权，把落后的农村变为先进的革命根据地；直到敌我力量强弱发生转化，再攻占中心城市，夺取全国政权和全国革命的胜利。
(3)成熟：遵义会议后到全民族抗战时期。
(4)继续发展：解放战争时期和新中国成立以后。
二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
1.毛泽东思想的主题和主要内容
2.毛泽东思想活的灵魂和精髓
(1)活的灵魂有三个基本方面：即实事求是，群众路线，独立自主。实事求是是毛泽东思想的基本点，是毛泽东思想的精髓。
(2)实事求是
(3)群众路线
(4)独立自主
注：独立自主思想的最初的明确表述是毛泽东写于1930年的《反对本本主义》一文，文中指出：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”
三、毛泽东思想的历史地位
1.定义
2.历史地位
注：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化时代化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者。
