目录

  • 1 第一章 图形创意基础(4课时)
    • 1.1 前言/思政(1课时)
    • 1.2 图形的概述
      • 1.2.1 参考书及课外阅读
      • 1.2.2 阶段作业
  • 2 第二章 图形创意与思维
    • 2.1 创意思维概述
    • 2.2 逻辑思维与形象思维
    • 2.3 发散思维与集中思维
    • 2.4 形与图的多维表达
    • 2.5 从二维到三维
    • 2.6 阶段作业
  • 3 第三章 图形设计制作与方法
    • 3.1 线的表达
    • 3.2 从草图到摄影图形
    • 3.3 黑白图形
    • 3.4 形与色的表达
    • 3.5 图形与材料
    • 3.6 阶段作业
  • 4 第四章 图形创意方法与表现
    • 4.1 意与形的沟通
    • 4.2 正负图形
    • 4.3 置换图形
    • 4.4 双形同构
    • 4.5 影子图形
    • 4.6 软性思维
  • 5 第五章 图形创意的应用设计
    • 5.1 图形在平面设计领域里的表现
      • 5.1.1 (实训)图形在平面广告中的应用
        • 5.1.1.1 学院奖竞赛信息
    • 5.2 图形在三维设计领域里的表现
      • 5.2.1 (实训项目1)校园文创设计
      • 5.2.2 (实训项目2)传统元素的图形创意与产品应用
置换图形

置换图形:

保持图形的基本特征,物体中的某一部分被其他相类似的形状所替换的一种异常组合形式。

置换图形是一常规图形为依据,保持其物形的基本特征,将物体中的某一部分被其他相似形或不相似形所替换的异常组合。虽然物形之间结构不变,但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。


置换图形练习:意和形的转换图形训练

内容:眼镜、扇子等等

方式:1、在成语中寻找切入点,如“糖衣炮弹”
            
2、在相同形中寻找代替物,如“麦当劳新口味”。

            3、有趣味的联想,如“巧合”

            4、意的引申,如磁铁所表示的吸引力—“爱的力量”

要求:1、在原创图的基础上通过元素的转换,在视觉上赋予新的含义,如“精神食粮”。

            2、作业A4纸张,10个草图,选出3-4个优秀图形进行制作。

目的:研究1+1≠2,原创图形+转换元素=新视觉效果,如“风扇”用绿叶取代扇片表示:象自然风一样柔和,蜻蜓意为自然界的生命。一个生活用品被赋予生命,可见是一个不同凡响的产品。感悟设计的创造力和魅力。