概述
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卢玮
目录
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1 护理学的发展及基本概念
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1.1 课程地位及任务
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1.2 学习内容及目的
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1.3 护理学的形成与发展
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1.4 护理学的概念及知识
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1.5 护理专业
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1.6 护士的专业素质要求
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1.7 章节测验
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1.8 视频
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1.9 课外拓展阅读-南丁格尔传
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2 健康与疾病
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2.1 学习目标及内容
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2.2 健康
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2.3 疾病
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2.4 医疗卫生保健体系
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2.5 要点提示
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2.6 案例分析及研究进展
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2.7 阅读建议
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2.8 健康中国战略2030
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2.9 章节测验
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3 需要与关怀
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3.1 学习内容和目标
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3.2 概述
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3.3 需要的相关理论及模式
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3.4 需要与护理
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3.5 关怀与护理
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3.6 章节测验
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3.7 视频
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4 文化与护理
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4.1 学习内容和目标
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4.2 文化的基本概念
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4.3 跨文化护理理论
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4.4 护理在满足服务对象 文化需求中的作用
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4.5 案例与研究进展
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4.6 章节测试
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4.7 拓展阅读
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4.8 视频
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5 护患关系与人际沟通（自学章节）
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5.1 学习目标
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5.2 人际关系
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5.3 护患关系
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5.4 人际沟通
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5.5 护理工作中的沟通
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5.6 小结
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6 生命历程中的身心发展
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6.1 学习内容及目标
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6.2 生长与发展概述
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6.3 心理社会发展理论及其在护理中的应用
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6.4 认知和道德发展理论及其在护理中的应用
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6.5 案例分析及研究进展
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6.6 章节测试
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6.7 视频
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7 压力学说及其在护理中的应用
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7.1 学习内容与目标
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7.2 概述
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7.3 压力的相关学说及理论
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7.4 压力的适应
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7.5 压力的预防及管理
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7.6 压力与护理
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7.7 案例与研究进展
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7.8 章节测试
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7.9 视频
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8 护理程序
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8.1 学习内容和目标
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8.2 护理程序的概念及步骤
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8.3 护理评估
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8.4 护理诊断
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8.5 护理计划
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8.6 护理实施与护理评价
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8.7 案例分析及研究进展
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8.8 章节测试
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9 护理理论及模式
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9.1 学习内容及目标
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9.2 护理理念与护理理论
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9.3 奥瑞姆的自护理论
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9.4 罗伊的适应模式
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9.5 纽曼的系统模式
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9.6 科尔卡巴的舒适理论
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9.7 案例分析及研究进展
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9.8 章节测试
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10 护理科学思维方法与决策
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10.1 学习内容及目标
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10.2 护理评判性思维
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10.3 护理临床决策
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10.4 循证护理
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10.5 案例分析及研究进展
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10.6 章节测验
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11 健康教育
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11.1 学习内容及目标
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11.2 健康教育概述
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11.3 健康教育的相关理论与模式
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11.4 健康教育的程序及方法
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11.5 案例分析与研究进展
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11.6 章节测试
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11.7 视频
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12 临终关怀级相关心理
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12.1 学习内容及目标
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12.2 希望的概念、特征及分期
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12.3 失望的概念及表现
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12.4 希望与失望学说的应用
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12.5 案例分析及进展
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12.6 章节测试
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13 护理与法律
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13.1 学习内容及目标
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13.2 法律概述
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13.3 我国法律体系及卫生法规
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13.4 护理法
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13.5 护理工作中的法律问题
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13.6 案例分析与研究进展
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13.7 章节测试
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