目录

  • 1 课程内容和考核形式
    • 1.1 课程及教材内容
    • 1.2 授课目标
    • 1.3 考核评价
  • 2 关于四六级考试
    • 2.1 四六级考试要求
    • 2.2 报名对象
    • 2.3 词汇要求
  • 3 Unit 1: The Pursuit of Dreams
    • 3.1 Text Prediction:Opener 课前预测
    • 3.2 Text Exploration 课文解读
    • 3.3 High-frequency Words 高频词汇
    • 3.4 Sentence Analysis 难句分析
    • 3.5 Discussion 讨论
    • 3.6 课堂实录
  • 4 Unit 2: Freshman Year
    • 4.1 Text Prediction:Opener 课前预测
    • 4.2 Text Exploration 课文解读
    • 4.3 High-frequency Words 高频词汇
    • 4.4 Sentence Analysis 难句分析
    • 4.5 Discussion 讨论
  • 5 Unit 3:True Stories of Nazi Germany
    • 5.1 Text Prediction:Opener 课前预测
    • 5.2 Text Exploration 课文解读
    • 5.3 High-frequency Words 高频词汇
    • 5.4 Sentence Analysis 难句分析
    • 5.5 Discussion 讨论
  • 6 第四单元
    • 6.1 Text Prediction:Opener 课前预测
    • 6.2 Text Exploration 课文解读
    • 6.3 High-frequency Words 高频词汇
    • 6.4 Sentence Analysis 难句分析
    • 6.5 Discussion 讨论
  • 7 第五单元
    • 7.1 Text Prediction:Opener 课前预测
    • 7.2 Text Exploration 课文解读
    • 7.3 High-frequency Words 高频词汇
    • 7.4 Sentence Analysis 难句分析
    • 7.5 Discussion 讨论
  • 8 第六单元
    • 8.1 Text Prediction:Opener 课前预测
    • 8.2 Text Exploration 课文解读
    • 8.3 High-frequency Words 高频词汇
    • 8.4 Sentence Analysis 难句分析
    • 8.5 Discussion 讨论
  • 9 Review
    • 9.1 Student assignments
    • 9.2 Sample Writngs
  • 10 Oral Test
    • 10.1 TOPIC 1
    • 10.2 TOPIC2
    • 10.3 TOPIC3
授课目标

三、授课目标

1. 达到《大学英语教学指南》要求,培养学生较高的英语综合能力,使学生能够借助网络资源、工具书或他人的帮助,对中等语言难度的信息进行处理和加工,理解主旨思想和重要细节,表达基本达意。

 

2. 培养学生较强的读、写能力以及较强的听说与国际交流能力,满足日常生活、学习和未来工作需要,使学生能够正确运用语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识,理解难度中等的口头或书面材料,就熟悉的主题或对话进行简单的口头和书面交流。

 

3. 帮助学生打下扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法。

 

4. 帮助学生开阔视野,扩大知识面,加深对世界的了解,在与来自不同文化的人交流时,能够观察到彼此之间的文化和价值观差异,并能根据交际需要运用有限的交际策略。