目录

  • 1 信息技术与教育变革
    • 1.1 课程学习准备
    • 1.2 什么是信息及信息的特征
    • 1.3 什么是信息技术
    • 1.4 信息技术的发展阶段
    • 1.5 信息时代的教育变革
    • 1.6 教育信息化
    • 1.7 信息技术在教育中的应用趋势
    • 1.8 单元测验
  • 2 信息化教学理论
    • 2.1 试听教学理论
    • 2.2 传播理论
    • 2.3 学习理论
    • 2.4 学习理论新进展
    • 2.5 单元测试
    • 2.6 思维导图介绍
  • 3 信息化教学环境
    • 3.1 认识教学媒体
    • 3.2 信息时代的新型教学媒体
    • 3.3 几种典型的信息化教学环境
    • 3.4 如何正确选择信息化教学媒体
    • 3.5 单元测试
    • 3.6 实践性学习任务
  • 4 网络信息资源的检索
    • 4.1 信息素养
    • 4.2 网络信息资源的内涵及类型
    • 4.3 网络信息资源的检索方法
    • 4.4 百度检索技巧
    • 4.5 中国知网数据库检索方法
    • 4.6 单元测验
  • 5 多媒体素材获取与处理
    • 5.1 文本素材的获取与加工
    • 5.2 图形图像的采集与处理
    • 5.3 音频素材的采集与处理
    • 5.4 视频素材的采集与处理
    • 5.5 格式转换
    • 5.6 单元测验
  • 6 多媒体课件设计与制作实战
    • 6.1 认识多媒体课件
    • 6.2 多媒体课件设计流程
    • 6.3 正确认识Powerpoint
    • 6.4 Powerpoint设计原则
    • 6.5 PPT制作实战与技巧之文本
    • 6.6 PPT制作实战与技巧之图像
    • 6.7 PPT制作实战与技巧之多媒体
    • 6.8 PPT成功演示准备
    • 6.9 单元测试
  • 7 网络课程设计与开发
    • 7.1 什么是网络课程?
    • 7.2 开放教育资源的发展
    • 7.3 网络课程的设计与制作流程
    • 7.4 什么是MOOC
    • 7.5 MOOC的设计与开发
    • 7.6 什么是微课
    • 7.7 微课的设计与制作
    • 7.8 单元测验
  • 8 信息化教学设计
    • 8.1 教学设计概述
    • 8.2 教学设计的一般步骤
    • 8.3 教学设计模式
    • 8.4 信息化教学设计的内涵和特征
    • 8.5 信息化教学设计模式
    • 8.6 翻转课堂教学
    • 8.7 单元测试
课程学习准备
  • 1 这门课讲什么
  • 2 MOOC学习承诺
  • 3 测一测:课程要求...
  • 4 怎样学的又快又好?
  • 5 讨论:看一看,谁...


一、课程简介

我们生活在一个信息时代,信息技术已经进入社会的各个领域,成为我们生活当中必不可缺少的一部分,在教育教学中也引发了一轮又一轮的应用热潮,对教育教学带来了变革性的影响。

该课程紧跟信息技术的最新应用,以培养大学生信息素养和信息技术应用能力为目标,以应用为导向,旨在让学习者理解信息时代所发生的教育变革,知道信息技术在教育领域中的应用,掌握信息化教学的原理与方法,具备良好的信息技术应用能力,创新信息技术与教育教学融合的方法和策略。让你真实情境中通过任务驱动的方式理解信息技术、掌握信息技术、运用信息技术,帮助你转变学习理念,提高信息素养,具备21世纪的信息技能。

二、课程目标

  通过该课程的学习,旨在了解和掌握信息技术的基本知识、方法和技术;通过新的学习方式和学习体验,深刻理解信息时代所发生的深刻变革,从而更新自身学习观念,掌握常用的信息技术操作,提高自身信息素养。具体应达到以下学习目标:

1.了解信息时代所发生的教育变革;

2.理解信息化教学的理论观点;

3.掌握信息技术在教育领域中的应用;

4.能运用相关工具获取和处理文本、图像、音视频、动画等多媒体素材;

5.能熟练运用Powerpoint制作多媒体课件;

6.学会2种微课视频的制作方法;

7.能够运用所学知识分析信息化教学方案。

三、课程介绍视频

四、课程考核标准

1.视频学习(10%):按每个单元的任务点系统自动计分。

2.单元测验(10%):客观题(单选、多选、判断):每单元一次测试,共8次,系统自动计分。

3.课堂讨论(10%):需积极参与讨论,在老师、同学发起的课堂讨论中回帖并评论他人的帖子。

4.单元主题作业(20%):本课程会安排单元主题作业,共计20分,需要学员自主或协作完成,并采用同伴互评的形式进行评价。

5.课堂参与(奖励积分):按时上课,积极参与课堂互动,主动思考和发言,课堂表现好。

6.期末测验(50%):将根据课程内容安排期末考试,题型包括名称解释和论述题等。

五、参考教材

1.《现代教育技术理论与应用》,主编:徐春华,郑州大学出版社,2013年9月出版。

2.其他教育技术方面的教材

3.推荐blog:

(1)华南师范大学焦建利老师的blog教育技术学自留地:http://www.jiaojianli.com/

(2)王竹立老师的blog:http://blog.sina.com.cn/wzl63

现代教育技术理论与应用 - 徐春华主编
教育技术与人工智能 - 贾积有著
现代教育技术 - 杨晓宏,俞树煜,王卫军主编
现代教育技术 - 杨九民主编