Partie 1. 翻转课堂学习目标及任务
一. 学习任务：
1. 观看翻转视频，完成相关学习（单词、短语、句型、语法等）；
2. 完成翻转视频后的配套作业；
3. 预习课文。
二. 学习目标：
1. 掌握单词、句型、语法，完成知识点的输入；
2. 结合所学知识，进行相关专题的口语和书面输出和表达。
Partie 2. 翻转课堂学习资料：
一. ppt材料：
Leçon 5 Vocabulaire
二. ppt配套视频讲解：
1. Leçon 5 Vocabulaire （自制视频）
2. 6000 langues parlées : quel avenir pour le français ? （他人视频）
3. Quel est l’état du français dans le monde ?（他人视频）
Partie 3. 翻转课堂作业
完成锦城在线“Leçon 5 Texte 1 翻转课堂作业”
Partie 4. 扩展阅读
《La dernière classe》法语小说原文：
Partie 5. 其他讲解资料
1. Ce décret prévoit l’utilisationobligatoire de la langue française dans le domaine de la justice / dans ledomaine judiciaire.
法令：le décret / l’ordonnance
法律：la loi / le droit
规章制度、条例：le règlement
法典，法规：le code, le code de la route 交通法规, le Code civil 民法典
规定：stipuler qch. / stipuler que... / prévoir / préciser
2. Avec la réforme, l’écoledevient laïque, obligatoire et gratuite jusqu’aucollège. Ces mesures permettent à la plupart des enfants d’aller à l’école.
随着：Au fur et à mesure de / au fil de / suivant / avec
3. A cette époque-là,ceux qui ne parlaient pas français étaientsoumis à des punitions humiliantes. Aussi le français a-t-il pu se développerau prix de la disparition des langues régionales.
développer v.t.
se développer v.pr.
ex : Ce gouvernement a développéune économie verte.
Cette économie verte se développe.
Le français développe. ( X )
Le français a développé. ( X )
4. Il est d’origine chinoise. Quand il y a desconflits dans l’entreprise, il prendtoujours position en faveur des Asiatiques.
华人、华侨、华裔：
华人：<sens large> Ceux qui ont desracines chinoises.
L’ensemble desChinois.
【les Chinois】 【les Chinois en France】
<sens restreint> Ceux qui, d’originechinoise, ont obtenu la nationalité
d’un autre pays
【un Français d’origine chinoise】法籍华人
华侨：Ceux de nationalité chinoise résidant à l’étranger
【les Chinois d’outre-mer】
【les Chinois résidant à l’étranger】
【la dispora chinoise】 ( dispora 散居在异国的某国人)
华裔：Ceux qui sont descendants des Chinois résidant à l’étrangeret qui ont obtenu la nationalité d’un autre pays
【les personnes d’origine chinoise】
华人华侨：la communauté chinoise (en France)
站在……一边：
prendre position enfaveur de...
prendre position pour...
se mettre du côté de...
se tenir du côté de...
5. Il a cité plusieursexemples pour justifier ses actes.
Il a donné de nombreux exemples pour prouver la correction de ses actes.
证明：prouver / démontrer / témoigner /certifier / attester ...
6. Au XXe siècle,le mouvement contre les langues localesatteint déjà son point culminant. Maisde violentes réactions se manifestent contre lamise à l’écart des langues régionales.
到达顶峰：
atteindre le pointculminant
atteindre son apogée
atteindre le sommet
atteindre le zénith
être au zénith
être au sommet
être à l’apogée
être au point culminant
7. L’inquiétude des experts s’accentue,car un grand nombre d’anglicismes sontentrés dans les médias et sont acceptés parle public.
8. Il est le porte-parole de ce groupe. Comme son discours l’atteste, il s’opposeà la guerre.
证明：prouver / démontrer / témoigner /certifier / attester ...
反对：s’opposer à...
faire/mettre opposition à...
être / lutter contre...
9. Une conception moins réactive, mais plus dynamique se manifeste (voit lejour / apparaît ). On peut espérer résoudrele problème.
抵触的：révolté, e / résistant, e / opposé, e
10. La France a longtemps méprisé les langues régionales. Aujourd’hui, c’estl’élite politique et intellecteulle qui prendposition en leur faveur.
表明立场：
prendre position
affirmer sa position
montrer sa prise deposition
11. Avant de te rencontrer, elle étaittoujours d’accord avec le professeur. Maintenant elle conteste systématiquement comme toi. C’est toi qui l’as contaminée (传染，影响).
contester v.t. 质疑，对……提出异议
Ex : Je conteste sa sincérité. 我怀疑他的诚意。
Tout le monde conteste la réalité de cefait.
唱反调：
chanter une mélodie différente
être en contradictionavec qn
contredire qn
s’opposer à qn
faire entendre une notediscordante
12. Il ne faut pas être trop pessimiste quantà la situation actuelle.
Il ne faut pas dramatiser la situation actuelle.
