目录

  • 高级法语-1 课程介绍
    • ● 教学大纲
    • ● 推荐书目
  • Leçon 1
    • ● Leçon 1 Texte : Mon oncle Jules (翻转课堂1)
    • ● Leçon 1 Lecture : Mon oncle Jules (suite)(翻转课堂2)
  • Leçon 2
    • ● Leçon 2 Texte : Le système scolaire et universitaire français (翻转课堂3)
    • ● Leçon 2 Lecture : Brève histoire du LMD
  • Leçon 3
    • ● Leçon 3 Texte 1 : Mon enfant, mon idole (翻转课堂4)
    • ● Leçon 3 Lecture : Vision américaine de l'éducation et de la famille françaises
    • ● Leçon 3 Texte 2 :  Où on va papa ?
  • Leçon 5
    • ● Leçon 5 Texte 1 : A propos de la langue française (翻转课堂5)
    • ● Leçon 5 Lecture : Le prix du multilinguisme
    • ● Leçon 5 Texte 2 : La dernière classe (翻转课堂6)
  • Leçon 6
    • ● Leçon 6 Texte : Chômage des jeunes, à qui la faute ? (翻转课堂7)
    • ● Leçon 6 Lecture : De plus en plus de jeunes diplômés perçoivent le RMI (翻转课堂8)
  • Leçon 7
    • ● Leçon 7 Texte : Le loisir (翻转课堂9)
    • ● Leçon 7 Lecture : Le tourisme industriel intéresse de plus en plus de vacanciers (翻转课堂10)
Leçon 2 Texte : Le système scolaire et universitaire français (翻转课堂3)





Partie 1. 翻转课堂学习目标及任务


一. 学习目标:

1)课程大纲所要求的目标:掌握单词、句型、语法,完成知识点的输入;结合所学知识,进行相关专题的口语和书面输出和表达。

2)重点难点内容:本课出现的高级词汇、法国教育体系。

3)本次课应达成的目标:观看教学视频(单词、语法等)、资料(ppt、word等)、查阅资料(le système éducatiffrançais et chinois),完成学习任务单规定的任务。


学习任务:

在课前,通过自学翻转教学资源(视频、PPT、教材、其它网络资源等),完成以下学习任务(任务清单)。

1.通过学习翻转教学资源,完成翻转课堂作业:“Leçon 2 Texte 翻转课堂作业”;

2. 提前指定的相关学生需完成Exposé,为课堂展示做准备;

3. 整理好“亮考帮”相关内容,为课堂随机抽查做准备;

4. 完成话题互动:ce que vous savez sur le système éducatif français。




Partie 2. 翻转课堂学习资料:


一. ppt材料:


1. Leçon 2 Vocabulaire p14



2. Leçon 2 Vocabulaire p15-17




二. ppt配套视频讲解(教师自制视频):


1. Leçon 2 Vocabulaire p14



2. Leçon 2 Vocabulaire p15-17





Partie 3. 翻转课堂作业

完成锦城在线“Leçon 2 Texte 翻转课堂作业”



Partie 4. 其他讲解资料


1. En France, le budget consacréà l’éducation nationale représente 17%-25% du budget national.

2. La libération decette ville s’est faite au prix de la vie de nombreux soldats.

  Cette ville a été libérée au prix de la viede nombreux soldats.

3. Ce genre de système était conforme aux valeurs républicaines du moment /d’alors.

符合:être conforme à / se conformer à / correspondre à / s’ajuster à

4. Nous pouvons accéder au bord du lac par ce sentier.

  = arriver à / gagner / atteindre / parvenirà

5. Cet homme a du talent. Très jeune, il a déjà accédé à une hautefonction.

  Cet homme a du talent. Très jeune,il occupait déjà une haute fonction.

能干、有能力:avoir du talent / être talentueux / doué / très capable

6. C’est une tâche (une mission / un devoir) qui s’impose.

s’imposer 成为必要,非此不可

ex : Cela nes’impose pas. 并非如此不可。

7. C’est un chef (dirigeant / directeur) qui s’impose.

s’imposer 使人敬服,树立威望

ex : Il s’imposepar son ardeur au travail.

令人佩服的:admirable / estimable / respectable

8. Cette maison se caractérise par la douceur en hiver et la fraîcheur enété.

特点是:se caractériser par... / être caractérisé par... / se définir par...

冬暖夏凉:être doux en hiver et frais en été  (adj. )

          la douceur en hiver et la fraîcheuren été  ( n. )

9. Le système de l’éducation en France se caractérise par la coexistenced’un secteur public et d’un secteur privé.

10. La plupart des écoles privées sont subventionnées par l’Etat.

资助:subventionner / financer / commanditer / offrir une aide financière

11. Les études universitaires en France se divisent en 3 cycles. Letroisième cycle est l’étape des travaux de recherche ; le Diplôme d’Etudes Approfondie se prépare en 1 ou 2 ans ; le Doctorat qui luisuccède se prépare en 2 ou 4 ans.

12. Les grandes écoles sont rattachées à des ministères autres que celui del’Education nationale.

Les grandes écoles relèvent d’autres ministères que celui de l’Educationnationale.

隶属于:être rattaché à / être subordonné à / relever de / dépendre de

13. En Chine, pour entrer dans une université, il faut réussir un concoursnational très sélectif.

淘汰率:le taux d’élimination

14. La présentation du système de l’éducation en France ne serait pas complètesi l’on ne signalait pas le domaine de la formation permanente ou continue.

15. Tout travailleur bénéficie d’un droit à la formation qui lui permet de seperfectionner ou de s’adapter à un emploi différent.