目录

  • 1 第一周
    • 1.1 课程目标及定位
    • 1.2 教学基本要求
    • 1.3 课程简介
    • 1.4 课程难点和重点
    • 1.5 教学方法及手段
    • 1.6 教学时数
    • 1.7 考核与评价
  • 2 第二周
    • 2.1 太极拳基本知识
    • 2.2 太极拳1-3式动作
    • 2.3 示范动作
  • 3 第三周
    • 3.1 太极拳4-5式动作
    • 3.2 示范动作
    • 3.3 素质练习
  • 4 第四周
    • 4.1 太极拳6-7式动作
    • 4.2 示范动作
    • 4.3 素质练习
  • 5 第五周
    • 5.1 太极拳8-9式动作
    • 5.2 示范动作
    • 5.3 素质练习
  • 6 第六周
    • 6.1 太极拳10-11式动作
    • 6.2 示范动作
    • 6.3 素质练习
  • 7 第七周
    • 7.1 太极拳12-13式动作
    • 7.2 示范动作
    • 7.3 素质练习
  • 8 第八周
    • 8.1 复习太极拳1-13式动作
    • 8.2 素质练习
  • 9 第九周
    • 9.1 太极拳14-15式动作
    • 9.2 示范动作
    • 9.3 素质练习
  • 10 第十周
    • 10.1 太极拳16-17式动作
    • 10.2 示范动作
    • 10.3 素质练习
  • 11 第十一周
    • 11.1 太极拳18-19式动作
    • 11.2 示范动作
    • 11.3 素质练习
  • 12 第十二周
    • 12.1 复习太极拳1-19式动作
    • 12.2 素质练习
  • 13 第十三周
    • 13.1 太极拳20-21式动作
    • 13.2 示范动作
    • 13.3 素质练习
  • 14 第十四周
    • 14.1 太极拳22-24式动作
    • 14.2 示范动作
    • 14.3 素质练习
  • 15 第十五周
    • 15.1 复习太极拳24式全套动作
    • 15.2 素质练习
  • 16 第十六周
    • 16.1 预考试
    • 16.2 素质练习
  • 17 第十七周
    • 17.1 考核
    • 17.2 机动
  • 18 第十八周
    • 18.1 机动
    • 18.2 补考
课程简介

24式太极拳也叫简化太极拳,是国家体委(现为国家体育总局)于1956年组织太极拳专家从汲取杨式太极拳之精华编串而成的。尽管它只有24个动作,但相比传统的太极拳套路来讲,其内容更显精练,动作更显规范,并且也能充分体现太极拳的运动特点。

演练太极拳要注意以下几点:

一、心静体松。所谓“心静”,就是在练习太极拳时,思想上应排除一切杂念,不受外界干扰;所谓“体松”,可不是全身松懈疲塌,而是指在练拳时保持身体姿势正确的基础上,有意识地让全身关节、肌肉以及内脏等达到最大限度的放松状态。

二、圆活连贯。“心静体松”是对太极拳练习的基本要求。而是否做到“圆活连贯”才是衡量一个人功夫深浅的主要依据。太极拳练习所要求的“连贯”是指多方面的。其一是指肢体的连贯,即所谓的“节节贯穿”。肢体的连贯是以腰为枢纽的。在动作转换过程中,则要求:对下肢,是以腰带跨,以跨带膝,以膝带足;对上肢,是以腰带背,以背带肩,以肩带肘,在以肘带手。其二是动作与动作之间的衔接,即“势势相连”----前一动作的结束就是下一个动作的开始,势势之间没有间断和停顿。而“圆活”是在连贯基础上的进一步要求,意指活顺、自然。

三、虚实分明。要做到“运动如抽丝,迈步似猫行”,首先要注意虚实变换要适当,是肢体各部在运动中没有丝毫不稳定的现象。若不能维持平衡稳定,就根本谈不上什么“迈步如猫行”了。一般来说,下肢以主要支撑体重的腿为实,辅助支撑或移动换步的腿为虚;上肢以体现动作主要内容的手臂为实,辅助配合的手臂为虚。总之虚实不但要互相渗透,还需在意识指导下变化灵活。

四、呼吸自然。太极拳联系的呼吸方法有自然呼吸、腹式顺呼吸、腹式逆呼吸和拳势呼吸。以上几种呼吸方法,不论采用哪一种,都应自然、匀细,徐徐吞吐,要与动作自然配合。本人主张初学者采用自然呼吸。