主持人思维训练

刘飞曼 周建 华颖臻

目录

  • 1 《主持人思维训练》课程教学实施方案
    • 1.1 课程教学大纲
    • 1.2 课程教学进度表
    • 1.3 其他学习资源
  • 2 思维的概念
    • 2.1 思维和语言的关系
    • 2.2 思维和语言的不同特点
    • 2.3 思维活跃的意义
    • 2.4 案例
    • 2.5 单元作业
    • 2.6 实训项目
    • 2.7 主题讨论
    • 2.8 章节测试
    • 2.9 自学任务与要求
    • 2.10 典型案例资源
  • 3 形象思维和语言表达
    • 3.1 什么是形象思维
    • 3.2 如何调动自己的形象思维
    • 3.3 形象思维同步训练
    • 3.4 案例
    • 3.5 单元作业
    • 3.6 实训项目
    • 3.7 主题讨论
    • 3.8 章节测试
    • 3.9 自学任务与要求
    • 3.10 典型案例资源
  • 4 想象与语言表达
    • 4.1 想象的概念及产生方式
    • 4.2 想象的认知加工方式
    • 4.3 想象和主持人的关系
    • 4.4 案例
    • 4.5 拓展资源
    • 4.6 单元作业
    • 4.7 实训项目
    • 4.8 主题讨论
    • 4.9 章节测试
    • 4.10 自学任务与要求
    • 4.11 典型案例资源
  • 5 逻辑思维与语言表达
    • 5.1 逻辑思维的概念
    • 5.2 符合逻辑的思考和表达技巧
    • 5.3 案例
    • 5.4 拓展资源1
    • 5.5 拓展资源2
    • 5.6 单元作业
    • 5.7 实训项目
    • 5.8 主题讨论
    • 5.9 章节测试
    • 5.10 自学任务与要求
    • 5.11 典型案例资源
  • 6 逆向思维与语言表达
    • 6.1 什么是逆向思维
    • 6.2 逆向思维的运用方法
    • 6.3 案例
    • 6.4 实训项目
    • 6.5 主题讨论
    • 6.6 章节测试
    • 6.7 典型案例资源
  • 7 发散思维与语言表达
    • 7.1 什么是发散思维
    • 7.2 发散思维的运用方法
    • 7.3 案例
    • 7.4 实训项目
    • 7.5 章节测试
    • 7.6 典型案例资源
什么是形象思维