汉语作为第二语言教学概论

卢颖

目录

  • 1 第二章   汉语作为第二语言的教学的发展与现状
    • 1.1 我国对外汉语教学的发展历史与现状1
    • 1.2 我国对外汉语教学的发展历史与现状2
    • 1.3 我国对外汉语教学的发展历史与现状3
  • 2 第三章 对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
    • 2.1 语言学的发展和语言学派
    • 2.2 语言的发展与对外汉语教学
    • 2.3 功能主义语言学与对外汉语教学
  • 3 第三章 第三节 对外汉语教育的教育学基础
    • 3.1 对外汉语教育的教育学基础
  • 4 第四章 对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
    • 4.1 心理学的发展与第二语言教学
    • 4.2 第四章练习题1
  • 5 第五章 语言习得理论
    • 5.1 学习与一般的学习理论
    • 5.2 学习与习得的区别
    • 5.3 TED演讲——婴儿是天生的语言学习者
  • 6 第五章 第三节 第二语言习得理论和假说
    • 6.1 补充完成上节课的内容：语言功能论
    • 6.2 第二语言习得理论和假说1
    • 6.3 第二语言习得理论和假说2
    • 6.4 第二语言习得理论和假说3
功能主义语言学与对外汉语教学