IT职业道德与素养

高心丹

目录

  • 1 第一单元  IT行业及岗位分析
    • 1.1 课程开设背景
    • 1.2 职业道德与素养
    • 1.3 IT和IT行业
    • 1.4 1.4  IT岗位分类
    • 1.5 IT专业人才状况调查
    • 1.6 IT就业前景分析
    • 1.7 IT主要岗位类别
    • 1.8 人类需求的层次
  • 2 第二单元  计算机伦理与IT职业道德
    • 2.1 伦理学与道德基础
    • 2.2 计算机伦理基本原则与分析方法
    • 2.3 案例讨论
    • 2.4 计算机技术的社会环境
    • 2.5 第五课时 案例讨论
    • 2.6 第六课时 IT职业道德和社会责任
    • 2.7 第七课时 案例讨论
    • 2.8 信息技术带来的社会影响
  • 3 第三单元  IT职业生涯中的道德伦理问题
    • 3.1 第一课时 大数据时代的道德责任
    • 3.2 第二课时 信息技术与知识产权
    • 3.3 第三课时 计算机技术系统的道德伦理责任
    • 3.4 第四课时  人工智能背后的道德伦理责任
  • 4 第四单元 职业生涯准备
    • 4.1 IT职业道德和社会责任
    • 4.2 第一课时-企业文化与职业道德素养
    • 4.3 第二课时-职业生涯开启前的准备
第二课时 信息技术与知识产权
  • 1 内容概述
  • 2 教学课件
  • 3 教学视频
  • 4 思考与讨论

本节要点：如果你看到有人拿起别人的相机、手机等财产就走，你一定会很气愤：偷盗！但如果有人抄袭你的作业，或是写的程序似曾相识，网站设计雷同，还有看到别人用盗版软件等现象，你可能不会那么气愤，因为目前大多数学生对知识产权保护的概念还不十分清楚，对国际惯例也不知道。重视知识产权保护在我国也就是20世纪80年代初才开始强调的事，此前主要是专利保护。重视知识产权这个现象也说明了中国已经寄了知识经济时代。

《美国计算机协会伦理与职业行为规范》在“一般道德守则”中第6款要求尊重知识产权，即“计算机专业人员有义务保护知识产权的完整性。具体地说，不得将他人的想法或成果据为己有，即使在（比如著作权或专利权）未受明确保护的情况下”。可见知识产权在信息技术领域中的重要地位。本章详细讨论有关知识产权方面的概念和问题，期望能尊重他人的智力劳动成果并自觉抵制使用到产品和假冒品牌产品，选用开源软件，购买正版产品。