儿童教学媒体采集与制作
孙方
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1 准备-优化信息化学习环境 构建数字化学习空间
1.1 课程说明
1.2 课程学习任务
1.3 课程学习方法与建议
1.4 实践任务:数字化学习空间创建
2 创建个体资源库
2.1 个体资源库可以解决什么问题
2.2 信息化资源获取
2.3 实践任务2-创建个体学习资源库
3 图形绘制
3.1 色彩
3.2 基本形状
3.3 为自己设计一个标志
3.4 讨论:幼儿园美术教学应不应该有范画?其它方面需要示范吗
4 图像采集与制作
4.1 图文信息加工方法
4.2 图文信息排版设计
4.3 图片应用常见问题及解决
4.4 图像实践练习——定制壁纸
4.5 实践任务:设计制作学习卡片或成长相册
5 声音采集与制作
5.1 声音信息在教学中应用概述
5.2 声音获取几种方法
5.3 实践任务:解说词录制或儿歌串烧
5.4 几个声音问题解决
6 动画设计与制作
6.1 几种常见动画功能实现
7 视频信息采集与制作
7.1 视频在教学中应用概述
7.2 视频在PPT中的应用
7.3 视频拍摄基本要求
7.4 视频剪辑及常见问题解决
7.5 实践任务5-制作视频作品标识及片头片尾
8 幼儿数字化学习作品设计与制作
9 幼儿信息化教学活动设计与实施
9.1 学前信息化教学活动类型
10 幼儿园媒体运营与管理
10.1 教学视频作品展示与汇报
10.2 网络展示方法
10.3 附课程学习常见问题
附课程学习常见问题
上一节
课程学习常见问题列表
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