课程目标及自测

■ OBJECTIFS FONCTIONNELS: 

    Comprendre un document explicatif (1).

■ LEXIQUE:

Démarches administratives

(注：词汇讨论部分请同学们移步课堂讨论，因只有课堂互动里发布的讨论才可以展示词云)

■ GRAMMAIRE: 

Le passif

Les formes impersonnelles

个人作业：阅读下列文档并回答问题（平台完成并提交）。

课后拓展

拓展阅读补充知识

VOCABULAIRE 3

• la désaffection: la perte ou la baisse d'intérêt.

• la concurrence: la compétition.

• un pays émergent: un pays qui a une croissance économique récente et rapide.

• le déficit: le manque, la pénurie.

GRAMMAIRE 3

Attention

• à la préposition: passer de... à...

• à la forme il s'agit de (le sujet est toujours le pronom impersonnel il)

bon→ meilleur (adjectif);

bien→ mieux (adverbe)

• avoir pour mission, avoir comme mission: pas d'article devant le nom!

文学阅读

-Toc-toc-toc-toc-toc-toc...

-Vous ne voyez pas que c'est fermé!

-Mais sur la porte, c'est marqué que c'est ouvert jusqu'à 17 h. Et il est 16 h 15.

-Et alors?

-Alors...

-C'est fermé, F.E.R.M.E. Vous ne voyez pas que c'est fermé? Vous comprenez le français, oui!?

-Mais c'est ouvert puisque vous avez ouvert.

-Non, c'est fermé.

-Mais....

-Et il n'y a pas de « mais ». C'est comme ça! C'est marqué « ouvert » mais c'est fermé !

                               (entendu dans un secrétariat d'université)