目录

  • 1 实践项目(一)简单分解式伴奏音型
    • 1.1 自主学习任务单
    • 1.2 第一节 4/4拍大调分解和弦
      • 1.2.1 章节测验
      • 1.2.2 小组课和声编配实践
    • 1.3 第二节 4/4拍小调分解和弦
      • 1.3.1 章节测验
      • 1.3.2 小组课和声编配实践
    • 1.4 第三节 3/4、6/8拍分解和弦
      • 1.4.1 曲目《摇篮曲》
      • 1.4.2 章节测验
      • 1.4.3 小组课和声编配实践
    • 1.5 和声连接基础练习指导
    • 1.6 拓展学习:移调练习-以《多年以前》为例
      • 1.6.1 键盘和声练习
  • 2 实践项目(二)简单半分解式伴奏音
    • 2.1 自主学习任务单
    • 2.2 第一节 3/4拍半分解和弦
      • 2.2.1 曲目《岑树林》
      • 2.2.2 章节测验
      • 2.2.3 小组课和声编配实践
    • 2.3 第二节 2/4、4/4拍半分解和弦
    • 2.4 经过音旋律和声编配
      • 2.4.1 章节测验
      • 2.4.2 小组课和弦编配实践
    • 2.5 和声连接基础练习指导
  • 3 实践项目(三)扩大分解式伴奏音型
    • 3.1 自主学习任务单
    • 3.2 第一节 4/4拍扩大分解伴奏音型
      • 3.2.1 曲目《我和你》
      • 3.2.2 曲目《上海滩》
      • 3.2.3 曲目《难忘今宵》
      • 3.2.4 章节测验
        • 3.2.4.1 小组课和声编配实践
    • 3.3 辅助音旋律和声编配
      • 3.3.1 小组课和声编配实践
    • 3.4 第二节 3/4拍扩大分解伴奏音型
      • 3.4.1 曲目《白色之恋》
    • 3.5 第三节 6/8拍扩大分解伴奏音型
      • 3.5.1 曲目《再回首》
      • 3.5.2 曲目《山楂树》
    • 3.6 第四节  分解和弦伴奏音型的变化形式
      • 3.6.1 小组课和弦编配实践
    • 3.7 和声连接基础练习指导
  • 4 实践项目(四)扩大柱式和弦节奏音型
    • 4.1 自主学习任务单
    • 4.2 第一节 低音与和弦式音型结合
      • 4.2.1 小组课和声编配实践
    • 4.3 第二节扩大柱式和弦音型的低音进行变化
      • 4.3.1 小组课和声编配实践
    • 4.4 第三节 延留音倚音先现音旋律和声编配
      • 4.4.1 小组课和声编配实践
    • 4.5 和声连接基础练习指导
  • 5 实践项目(五)扩大半分解式伴奏音型
    • 5.1 自主学习任务单
    • 5.2 第一节 低音与半分解和弦结合
      • 5.2.1 小组课和声编配实践
    • 5.3 第二节 扩大半分解与扩大柱式和弦伴奏音型的综合运用   / 长音填充加花
      • 5.3.1 小组课和声编配实践
    • 5.4 第三节 终止四六和弦
      • 5.4.1 小组课和声编配实践
    • 5.5 第四节  探戈节奏型
      • 5.5.1 小组课和声编配实践
    • 5.6 和声连接基础练习指导
  • 6 实践项目(六)不带旋律声部的弹唱伴奏音型
    • 6.1 自主学习任务单
    • 6.2 第一节 常用柱式和弦伴奏音型
      • 6.2.1 章节测验
      • 6.2.2 小组课和声编配
      • 6.2.3 拓展资源
    • 6.3 第二节 常用半分解和弦伴奏音型
      • 6.3.1 章节测验
      • 6.3.2 小组课和声编配
    • 6.4 第三节 常用分解和弦伴奏音型
      • 6.4.1 章节测验
      • 6.4.2 小组课和声编配
    • 6.5 第四节 不带旋律的混合伴奏音型
      • 6.5.1 章节测验
      • 6.5.2 小组课和声编配
    • 6.6 第五节  扩展的属七和弦-加六音的属七和弦
      • 6.6.1 小组课和声编配实践
    • 6.7 和声连接基础练习指导
  • 7 实训项目(七)超过八度的分解式伴奏音型
    • 7.1 自主学习任务单
    • 7.2 第一节  超过八度的分解式伴奏音型
      • 7.2.1 小组课和声编配
    • 7.3 第二节  扩展的属七和弦--属九和弦、属十一和弦
    • 7.4 第三节 扩展的属七和弦--属七挂四和弦
    • 7.5 和声连接基础练习指导
  • 8 实训项目(八)左手低音音阶式进行
    • 8.1 自主学习任务单
    • 8.2 第一节leading bass 理论篇
    • 8.3 leading bass 实用篇
      • 8.3.1 leading bass 四度圈
      • 8.3.2 小组课和声编配
    • 8.4 第二节   小调 Leading bass
      • 8.4.1 小组课和声编配
    • 8.5 第三节  大小调功能体系
      • 8.5.1 小组课和声编配
    • 8.6 和声连接基础练习指导
  • 9 实训项目(九)混合音型及其综合运用
    • 9.1 自主学习任务单
    • 9.2 第一节  低音与各种伴奏方法的综合运用(有旋律)
      • 9.2.1 小组课和声编配
    • 9.3 第二节 低音与各种伴奏方法的综合运用(无旋律) 1.低音与和弦结合(无旋律)
      • 9.3.1 2.低音与分解和弦结合(无旋律)
      • 9.3.2 3.低音与半分解结合(无旋律)
      • 9.3.3 4.低音与各种伴奏音型结合(无旋律)
      • 9.3.4 小组课和声织体编配实践
    • 9.4 第三节  同类音型的横向扩展与纵向重叠
      • 9.4.1 小组课和声织体编配实践
    • 9.5 第四节 利用调内V级属和弦进行转调的方法
      • 9.5.1 小组课和声编配
    • 9.6 和声连接基础练习指导
  • 10 实训项目(十)弹唱综合练习
    • 10.1 自主学习任务单
    • 10.2 第一节 弹唱音型加花
      • 10.2.1 小组课和声编配实践
    • 10.3 第二节  2-5-1 和声进行理论
      • 10.3.1 第三节 2-5-1 和声进行运用
      • 10.3.2 小组课和声编配实践
    • 10.4 和声连接基础练习指导
第三节  大小调功能体系

导课: 

我们都知道大调的三个正三和弦都是大三和弦,而除了VII级之外,其他三个副三和弦都是小三和弦。他们实际上也就是平行自然小调的正三和弦。因此,大调里用副三和弦,其实际效果就是引进了某种程度的自然小调的色彩,让和声色彩更加丰富。今天我们来讲解下大调副三和弦在钢琴伴奏中的运用。

一、副三和弦的概念与功能:除三个正三和弦IIVV(V7)外,调式中其他自然音三和弦均为副三和弦。他们分别为IIIIIVIVII级。

 

  各级副三和弦由于其不同的结构(大、小、增、减),以及与正三和弦所具有的共同音的关系,使得他们分别隶属于正三和弦的三个功能。

  每个正三和弦都拥有两个与之具有两个共同音的副三和弦,这也称为我们划分功能的依据。

   III级与VI级两个和弦跨越两个功能组,由此具有双重功能,其中III级和弦因缺乏主音而含导音,所以其主要属性为属功能。

二、副三和弦在调式中的应用方式

1.功能延伸:副三和弦接在同功能组正三和弦之后,造成不稳定因素的增长或渐弱,然后进入下一功能,即称之为功能延伸。功能延伸对功能力度的变化、和声色彩的调节有着很大作用。

例如IVIIVV 的和声进行,VI级副三和弦作为主功能和弦连接在主和弦之后、下属和弦IV级之前。VI级的地位正好处在I级和IV级之间,与这两个和弦都有两个共同音,所以它的最重要作用之一就是作为经过性和弦,在这两个正三和弦之间充当“桥梁”的作用,使和声进行比较柔和。

比较一下IIVV---I IVIIVII---VI;  IIIIIV---VI 等的不同音响。

2.功能替代:副和弦替代同功能组正三和弦在功能进行中独立使用,即称为功能替代。

功能替代是一个重要的和弦应用方法,尤其在偏重于色彩风格的和声进行与民族调式(回避偏音)的和声中起着较大的作用。

II级副三和弦,由于它的下属功能意义及其特殊色彩,常取代IV级,组成IIIV7IIVI---II---V7 等常用和声语汇。

请听谱例《水边的阿蒂丽娜》,注意其中所用的副三和弦II级,替换了原有的IV级,使得原来大三和弦的明亮色彩变为比较柔和的小三和弦,从未加强了和声的抒情效果。

 

VI级和弦,在音乐将要进入终止又暂时不能终止,就可以用它来临时替代主和弦,即句尾或段落结尾处,属七和弦之后,用VI级代替主和弦,形成阻碍终止,这种终止是不完满的终止,不完满的终止要求运动的继续,从而扩充了乐段,直到出现完满终止才能真正结束乐曲。

 

另外,在大调式中除了在开始和结尾处需要用主和弦明确调性外,在其他的乐思展开部分,可以将主和弦适当地换用VI级和弦。

 

3.功能交替:运用副三和弦根音四度上行(或五度下行)的和声进行,具有类似另一调性的VI的功能意义,称为功能交替。