（一）色彩基础教学分析

目前国内的色彩基础教学主要分为色彩写生和色彩构成两个部分，在色彩基础教学中拓展新的思路、完善新的内容，对知识点进行更深入的阐述，便于学生更加全面地了解专业实践课程的每个环节，是对多年色彩教学的一次提升。

（二）色彩基础课程的调整完善

  在色彩基础的教学中教师要认识到学生对色彩的认知既是一种知觉，又是一种感觉。色彩本身有其科学性的一面，因此了解色彩的原理很重要，它会帮助学生离目的地更近，但应注意的是，理性教学并不是全部。

对观察方法的训练要从色彩的三要素出发，注重色彩关系之间的联系和差别。色彩的表现规律主要体现在色彩的对比、色彩的协调与统一、色调等问题上，这些规律同时反映在色彩表现过程中。

 在教学内容上，教师应选择使学生更有感触力的内容，充分发挥学生的观察力和创造力，让学生认识到色彩在自然中的微妙变化，对色彩表现始终保持激情，使之主动培养训练自己良好的色彩素养，并在色彩基本理论方面有规律地去归纳研究并且熟练掌握色彩观察方法在实践中的运用。